Главная Красивые Сценарий выпускного вечера в выселкской дши. Познание Поздравление на выпускной в школе искусств

Сценарий выпускного вечера в выселкской дши. Познание Поздравление на выпускной в школе искусств

Сценарий выпускного вечера

«Искусство - зеркало души»

Ведущий 1:

Добрый вечер, дорогие гости!

Всем друзьям открыта наша дверь!

Мысли ваши грустные отбросьте

Пусть мы расстаёмся, но теперь

Связывает нас большое чувство

Навсегда, где б жить нам не пришлось,

Доброе и вечное искусство

В нашем сердце точно прижилось!

Не для веселья не от тоски,

Учителя и ученики.

Что ими движет – непостижимо!

Только влекло их неудержимо

Скачать:

Предварительный просмотр:

Сценарий выпускного вечера

«Искусство - зеркало души»

Ведущий 1:

Добрый вечер, дорогие гости!

Всем друзьям открыта наша дверь!

Мысли ваши грустные отбросьте

Пусть мы расстаёмся, но теперь

Связывает нас большое чувство

Навсегда, где б жить нам не пришлось,

Доброе и вечное искусство

В нашем сердце точно прижилось!

С воображением и чутким слухом
Не для веселья не от тоски,
Здесь собрались все родные по духу
Учителя и ученики.

Что ими движет – непостижимо!
Может врождённая тяга к прекрасному…
Только влекло их неудержимо
К карандашам и рисованию красками.

Ведуший 2

Вот потому-то любимая всеми,
Для воспитанья возвышенных чувств,
Гостьей вошла во многие семьи
Школа художественная - наш мир искусств!

Кто то узнал скульптуры творенье,
Кто-то гуаши цветные палитры
Нам в мир чудесного двери открыты.
Чудо достойно труда и терпения.

Ведущий 1:

Сегодня у нас праздник! Хотя, если честно, это праздник немного грустный.- мы прощаемся с нашей школой, школой, куда мы ходили целых 6 лет.

Ведущий 2

Это были необычные 6 лет. и преподаватели необычные, и ученики необычные, и даже предметы у нас были необычные.

Ведущий 1:

Сегодня самое время подвести итоги.

Ведущий 2

По статистике:- наше обучение в ДХШ продолжалось 6 лет, за это время:

Проведено занятий – 3592 часа,

Изрисовано 785 листов ватмана,

856 штук карандашей,

168 кисточек,

Бесчисленное множество стирашек,

И несколько килограммов кнопок,

Ведущий 1:

За 6 лет написано по композиции 46 работ

На темы:

- «Великая Отечественная война»- 4 штуки

- «Спорт» - 2 штуки

- «Весна» - 2 штуки

- «Что получится, потом как-нибудь назову»-30 штук

Ведущий 2

Сделано 156 набросков

С табуретки -2штуки

Со спичечного коробка -45 штук

С моей кошки -16 штук

96 штук – вроде, как с человека

Ведущий 1:

Изучено по истории искусств – 172 темы. Теперь точно знаем, что Зевс – это не фамилия художника, а по вопросам о передвижниках обращаться надо к Ирине Геннадьевне

Ведущий 2

Получено двоек – 38,

Из них родители знают о четырёх.

По причинам:

Ну, не в настроении сегодня преподаватель – 1 двойка,

Ну, она меня достала! – вторая двойка,

Да эта училка, сама рисовать не умеет! – третья двойка,

Ну, могу я хоть раз не подготовиться по истории искусств!? – четвёртая.

Ведущий 1:

Получено пятёрок – 1389

Из них родители знают о 12178.

Ведущий 2

Приобретено друзей:

Очень много,

Ведущий 1:

Любимых друзей,

Ведущий 2

Любимых подруг,

Ведущий 1:

Любимых преподавателей,

Ведущий 2

Любимых предметов.

Ведущий 1:

Кажется, кого-то забыли

Ведущий 2

Точно! Родителей забыли.

Ведущий 1:

Как всегда!

Ведущий1 :

Дарить своё сердце людям, делать мир вокруг теплее и ярче - ради этого существует Детская художественная школа, ради этого творят её учащиеся и преподаватели.

Разрешите предоставить Слово выпускникам школы Макееву Илье и Куликовскому Ярославу

Илья

Художка – это жизнь моя

И отдаём мы ей полдня.

Полжизни бы отдали ей

Для воплощения идей!

Здесь помогли нам всё узнать

И тонко сущность понимать.

Точить карандаши, писать,

Себя от краски отмывать.

А на пленэре в летний день,

Казалось, так вставать нам лень,

Но без него мы никогда

Не замечали бы луга,

Травинку, листик, дряхлый дом,

Мы видим красоту и в нём!

Со школою второй моей

На мир мы смотрим веселей!

Хотим сказать учителям:

« Огромное спасибо Вам!»

Сколько мы видели Вас на уроках

Вечно Вы в поисках, вечно в заботах

Всё Вас волнует,

Всё Вас тревожит,

Чуткое сердце любому поможет.

Мы Вам желаем

Такими остаться

И никогда, ни за что не меняться!

Ярослав

По огромным просторам России

Разлетаются выпускники

И несут широко и красиво

Свет небесный во все уголки.

От души пожелать школе хочется,

Чтобы ныне и через века

Пробивалось в сердцах её творчество

Серебристой водой родника.

Будем стремиться в дали и в выси,
Благословляя порывы и рвения.
Вместе со школой творим мы и мыслим.
Художка – наше ты вдохновение!

Ведущий 2 :

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В художественной школе, в школе мечты своей.

Слово напутствия предоставляется той, кто открыл дорогу к новым знаниям, 1-му учителю - Кухар Светлане Васильевне

Ведущий 1 :Для вас звучит Песня в исполнении Федотовых Алеси и Ксюши и Гурьяновой Полины

Песня-переделка на последний звонок, выпускной
На мелодию песни "Ла-ла-ла" в исполнении Ж.Фриске

Позади остались школьные года,
Расстаемся, может, даже навсегда,
Ну, а может, повстречаемся мы вновь.

Мы решили с классом песню сочинить,
Чтобы вам ее сегодня подарить,
И про нашу к вам поведать всем любовь

У-у-уе,
Стали все мы взрослые

Припев:
Ах, наша школа-ла-ла-ла
Всегда нарядна и мила.
И каждый день, и каждый час
Здесь столько связывает нас.

Не будем нынче унывать,
Давайте лучше танцевать,
Как жаль, что школьные года
Не повторятся никогда!

Ведущий 2

Все хотят увидеть нашу смену,

Замечательный наш 1-й класс.

Выходите дружненько на сцену!

Мы хотим, чтоб видели все вас!

(Выходят первоклассники)

Вы сегодня со школой проститесь.

Прозвенел ваш последний звонок

За мольберты не надо садиться,

И не надо спешить на урок.

В этих стенах добру вас учили.

И учили искусство любить

Вместе радость успехов делили,

И во всём терпеливыми быть.

Пусть не каждый художником станет

Ведь не каждому в космос летать

И не важно какую работу

Каждый будет из вас выполнять

Вам трудиться на благо Отчизны

Созидать, и творить, и любить,

Но профессия главная в жизни

Человеком порядочным быть!

Вы сегодня со школой проститесь

Не забудьте, пожалуйста, нас

Ведь для вас всегда двери открыты

До свиданья, друзья, в добрый час!

Ведущий 1

За эти годы школе удалось многого достичь. И все покорённые вершины - это в первую очередь заслуга коллектива. Здесь работают творческие, любящие своё дело преподаватели.

Слово предоставляется той, кто во втором классе не побоялся познакомить нас с основами такого сложного предмета, как рисунок - Синициной Марии Сергеевне.

Ведущий 2

Музыкальный номер вам подарят Храмова Дарья, Ромашкина Амина, Ледяйкина Анна

Теперь раскаиваться поздно,
Лить не надо слезы,
Посмотри на эту школу
и на те березы,
Посмотри на эти лица...

Гоп-стоп, уроки кончились навек,
Гоп-стоп,
теперь ты взрослый человек.
Сданы экзамены на зрелость,
Как нам не терпелось,
Как нам поскорей хотелось
Жизни новой взрослой,
Посмотри на эти розы,
Видишь это все в последний раз.

Гоп-стоп, мы разойдемся по домам,
Гоп-стоп,
но не забудем классных дам:
Мы не забудем вас, красивых,
Милых и любимых,

Отдающих силы,
Очень терпеливых.
Посмотри на них, приятель,
И цветы скорее им вручай

Гоп-стоп, уже начался выпускной.
Гоп-стоп, осталась школа за спиной.
Теперь раскаиваться поздно,
Лить не надо слезы,
Посмотри на эту школу
и на те березы,
Посмотри на эти лица...
Видишь это все в последний раз.

Ведущий 2

Слово предоставляется самому счастливому преподавателю коллектива ДХШ 4. Ведь именно в нашем классе ей посчастливилось начать карьеру преподавателя и провести первый урок декоративной композиции. Встречаем Копылову Ксению Сергеевну!

Ведущий 1

Выпускники подготовили небольшой подарок школе. Давайте посмотрим на экран

(фильм Светы)

Ведущий 2

Слово для напутствия предоставляется той, кто в 4 классе вела нас по пути станковой композиции - Депутатовой Татьяне Федоровне

Ведущий 1

Песню «Куда уходит детство» вам подарит - Карьгина Лена

Ведущий 2

Слово предоставляется преподавателю рисунка и дипломному руководителю - Кривовой Ангелине Ивановне

Стих прочитает : Каплий Наталья

Осталось только несколько минут,

И до свиданья школа, здравствуй - лето!

Хотим сказать спасибо, вам за труд,

За наши, небольшие, но победы.

Все эти годы были не легки,

Вы нас хвалили, иногда ругали,

Вы ставили оценки за стихи,

И формулы учить нас заставляли,

Вы столько сделали для нас добра,

И столько много сил своих вложили,

Как стихнет трель последнего звонка,

От всей души мы скажем вам –

Спасибо!

Ведущий 1

Слово предоставляется преподавателю живописи и станковой композиции, дипломному руководителю - Ефремовой Елене Владимировне

Ведущий 2

Так как сегодня знаменательный день, мы очень хотим, чтобы вы нас всегда помнили, чтобы о нашем выпуске знали все, буквально весь город. Может это и не скромно, но это так!

И для освещения нашего праздника мы пригласили на выпускной вечер корреспондента газеты «Из ног в руки», автора нашумевшей рубрики «Искусство требует жертв», журналиста от бога, не побоюсь этого слова «акулу пера» и наконец, просто автора большого количества скандальных статей.

Итак, встречайте - Капа Деловая!

Проказова Ксения (Выходит под аплодисменты, разговаривая по телефону)

Капа - Да, да, не кричите, шеф, я вас хорошо слышу. Где-где? Я в художественной школе, освещаю выпускной вечер. Это конечно не горячая точка, но горячо и здесь бывает. Это вы мне можете поверить, я сама когда то в художке училась, и хорошо помню своё загубленное детство. Так что сенсационный репортаж я вам обещаю. Готовьте гонорар, всё гуд бай.

Ведущий 2 - Здравствуйте, уважаемая Капа. Я очень рада встречи с вами. (Пожимают руки, снова звенит телефон)

Капа - Извините, отвечу. Да, редактор, будет вам репортаж, я уже здесь. Да что, жёлтая пресса, жёлтая пресса! Всё помню, всё знаю. Здесь жёлтые только стены, да и то не совсем. Ладно, разберусь на месте....- сориентируюсь на местности, говорю. Не волнуйтесь, всё будет в лучшем виде. Всё, конец связи. (Отодвигает трубку от уха) И я вас также сильно люблю. (Убирает телефон) Извините.

Ведущий 1:

Капа, вы не представляете, как мне будут завидовать девчонки. Я стою рядом с вами! Вы такая знаменитая, популярная, модная, стильная. Вас показывают по телевизору, и вы берёте у меня интервью!

(Эмоционально жестикулирует)

Капа - Вы кто?

Ведущий 1:

Я выпускница! Виновница торжества!

Капа - Ну надо же, как защита диплома на вас сказалась. Хорошо, коль вы во всём виноваты...

Ведущий 1:

Что?

Капа - Вы сами это только что сказали «я виновница». И не отпирайтесь, бессмысленно, у меня свидетелей полный зал.

Ведущий 1:

Ага, что-то разговор у нас не клеится.

Капа - Как любят говорить журналисты, «клиент в стопоре». Давайте я вас лучше сфотографирую. Улыбка, снимаю. Ну, вот и хорошо. Пришли в себя? Продолжаем разговор. Не могли бы вы рассказать мне о вашей школе? Ответы я уже записала, так что сильно не надрывайтесь.

Ведущий 2 - С удовольствием! У нашей школы интересная история. Образовалась она в 1977 году.

Капа - Да я представляю. С тех пор каждый день как на войне. Так и запишем, все эти годы школа работает под великим девизом французов «А ля гер, ком а ля гер», что в переводе означает «На войне, как на войне»!

Ведущий 2 - Что?

Капа - Ничего, это так, мысли вслух. Продолжайте.

Ведущий 2 - За многие годы наша школа выпустила много воспитанников, горячо полюбивших изобразительное искусство. Нашей школе в следующем году 40 лет! Представляете?

Капа - (Рассеяно) 40!? Повезло..... мне с такой работкой не дожить.

Ведущий 2 - Что?

Капа - Это я так, о своём. Продолжайте.

Ведущий 2 - Руководит нашей школой директор - Скворцова Лилия Васильевна. Это человек, любящий и знающий своё дело. Настоящая творческая личность!

Капа - Так и запишем «Патриот, каких мало».

Ведущий 1:

А вот и классные руководители выпускных классов...

Капа - Да-да.. ..Чтобы завлечь детей на урок им пришлось не сладко. Заманив наивных детей, сначала преподаватели сочиняли на уроке сказки, а потом заставляли бедных детей учить историю развития изобразительного искусства, цвета основные и дополнительные и т. д.. И тех, кто не успел спрятаться, замучили своими творческими выставками и конкурсами. Думаю, тот, кто выжил, стал настоящим ценителем прекрасного..

Ведущий 2

Слово предоставляется ведущему преподавателю живописного отделения Асабовой Ирине Геннадьевне

Капа - Так...записываю... Только педагогическая этика и врождённая корректность позволила преподавателю выстоять и дожить до финальной защиты работ учащихся. Хотя временами так хотелось разбить парочку мольбертов, борясь с ленью и пропусками.

(Презентация)

Ведущий 1

Слово Чумаковой Семеновой Ирине Григорьевне ведущему преподавателю прикладного отделения

Номер:

Ведущий 2

Слово для поздравления предоставляется Борисовой Татьяне Михайловне ведущему преподавателю скульптурного отделения

Номер:

Ведущий 1

Слово предоставляется ведущему преподавателю отделения резьба по дереву Рябову Александру Владимировичу

номер____________

Ведущий 2

Слово для представляется нашему любимому вахтеру, незаменимой Жарковой Ольге Николаевне .

Без Вас школьная жизнь была бы тяжелее.

Песню вам подарят Храмова Дарья Ромашкина Амина

Вчерашний вечер - он был последним, когда мы в школе.
Быть может, легче... выпускники мы, теперь на воле!
И очень скоро, еще минута и потеряем
Всё то, что было. Конечно круто, но мы скучаем!

До скорой встречи
До скорой встречи

До скорой встречи
До скорой встречи
До скорой встречи
До скорой встречи
Наша любовь к тебе навечно.
До скорой встречи
До скорой встречи

Мольберт и краски, наш школа учит, и мы все можем.
Когда мы вместе никто не круче, но это в прошлом.
И мы не знаем и мы теряем прошлый вечер.

До скорой встречи
До скорой встречи
Как больно нам, но время лечит
До скорой встречи
До скорой встречи
До скорой встречи
До скорой встречи
Наша любовь к тебе навечно.
До скорой встречи
До скорой встречи

(проигрыш 2 квадрата)
Сегодня в зале с мамою папа, глядят на время.
Мы разлетимся кому на запад, кому на север.
Но через время мы прилетим к тебе на вечер,
Наша родная школа чумная, до скорой встречи!

Припев 2 раза

Ведущий 1:

Слово для поздравления предоставляется заместителю директора по учебно-воспитательной работе - Алешкиной Татьяне Анатольевне

Ведущий 2

Сейчас вас поздравят самые юные художники нашей школы

В мире есть такая школа-

Там художников растят

Летом ходят на пленэры,

И рисуют все подряд.

В мире есть такая школа-

Там художники творят

Пишут красками картины,

Развивают свой талант.

Кисти, краски, карандаш

Носим в школу каждый раз,

Кисти, краски, карандаш-

Это мир любимый наш!

В школе очень интересно

Замечательно, чудесно

Массу знаний получу

И урок не пропущу.

Нас научат рисовать

Художниками помогут стать

Нас научат мир любить

Людям радость всем дарить!

Ведущий 1

В этот день хочется сказать огромное спасибо родителям наших выпускников. Именно вы привили своим детям любовь к красоте, именно вы помогали им все эти годы и советом, и своей родительской поддержкой. Слово предоставляется________________________________________________________

(Вручение родителям благодарственных писем.)

Выпускницы живописного отделения _ Федотова Алеся и Федотова Ксения

прочитают стихотворение

1 .Соловьиная трель, как звоночек,

Льётся в небе, смеясь и звеня.

«Ты куда собираешься, дочка?»

Мать сегодня спросила меня.

Никуда мне от мамы не деться,

И не знаю, куда я спешу

Только знаю, откуда: из детства

Я сегодня навек ухожу.

Я стою на пороге упрямо

Выбираю дороги-пути.

Ты закрой меня в комнате, мама,

Не давай мне из детства уйти.

Не пускай меня, кинься вдогонку

И закрой крепко-накрепко дверь.

Я хочу оставаться девчонкой,

Несерьёзной такой, как теперь.

2. Ты стоишь, улыбаясь тревожно,

Не успев ничего запретить.

Ты ведь знаешь, никак невозможно

Человека держать взаперти.

Ты закрой меня в комнате мама,

Выбрось ключ и останься со мной,

Знаю я, что была я упряма,

Не всегда соглашалась с тобой.

А теперь я стою на пороге,

И закрыв очень крепко глаза.

Понимаю, что детство уходит

И его не вернуть никогда.

Ты прости меня, милая мама,

За слова, за поступки, за боль!

Я хочу оставаться девчонкой,

И чтоб ты была рядом со мной!

Ты стоишь, улыбаясь печально,-

«Дочка выросла - что же теперь?..»

А рассвет уже близок и скоро

Я прощаюсь со школой теперь..

Ведущий 2

А теперь наступает самый волнующий момент сегодняшнего вечера. Разрешите предоставить слово для поздравления и вручения дипломов об окончании школы директору - Скворцовой Лилии Васильевне.

Ведущий 1

Родная художка – моё вдохновение.

Вместе с тобой и творим мы и мыслим.

Благословляя порывы и рвения,

Будем стремиться и в дали и в выси.

Ведущий 2

Здесь не пройдёт ни минуты напрасно.

Здесь я мечтаю, дышу и живу.

Здесь каждый день жизнь становится сказкой

В звуках и красках, как наяву!

Мы никогда Вас не забудем, всегда Вас будем вспоминать

Вы нам открыли эту радость - раскрашивать и рисовать.

Спасибо Вам за тайны цвета, за карандашные штрихи,

За наши первые в искусстве изобразительном шаги.

Ведущий 1

Ведущий 2

За эти годы мы многое поняли, узнали, сделали. Мы не знаем, что будет в будущем, и многие ли из нас свяжут свою жизнь с творчеством, но мы знаем точно, что художественная школа навсегда останется в нашей памяти, и мы будем снова и снова приходить сюда. Хочется верить, что еще не одно поколение художников вырастет в этих стенах.

Ведущий 1

А сейчас давайте поклянемся в том, что будем всегда помнить и любить нашу школу и преподавателей!

Мы никогда не забудем семь цветов радуги!

Клянёмся?

Клянёмся

Обещаем иногда брать в руки кисть и рисовать!

Клянёмся?

Клянёмся

Постараемся жить творчески и любить искусство!

Клянёмся?

Клянёмся!

Учителя! Я знаю много лет,

Зажжённый вами, не погаснет свет!

И сердце, знаем, будет молодым,

Пока огонь искусства в дружбе с ним!

Ведущий 2

И на последок давайте вместе споем песню, поздравим наших дорогих преподавателей

Финальная песня

В мире, где страницы шелестят,
Где учить уроки не хотят,
Проучились вместе мы с вами много лет.
И настал прощанья грустный час,
Счастья пожелать хотим для Вас
Нашим дорогим, прекрасным всем учителям.

Мы желаем счастья Вам,
счастья в этом мире большом!
Как солнце по утрам,
пусть оно заходит в дом!
Мы желаем счастья Вам,
и оно должно быть таким.
Когда ты счастлив сам,счастьем поделись с другим!

Нас учили много лет подряд
непослушных озорных ребят,
Детство,озаряя наше светом и теплом.
Благодарны мы судьбе своей:
Лучше не найти учителей.
Счастье пожелать хотим
и песню спеть для вас.
Припев:

Ведущий

Существует хорошая традиция - праздновать юбилеи. И какими они бы не были: маленькими или большими, весёлыми или грустными, итог всегда один - показатель прожитого отрезка жизни.

И вот Ачитская Детская школа искусств в поселке Уфимский подвела свой итог: ей исполнилось 10 лет - солидный возраст.

Людей не мало окрылённых,

Тех, что мечтой летят к звезде,

И в эту жизнь всегда влюбленных Пегаса держащих в узде.

Они повсюду на планете,

Сердца у них, как огоньки,

И маяком их души светят,

И верой помыслы крепки.

Торжественное мероприятие, посвященное юбилейному выпуску учащихся школы искусств 2012 года, объявляется открытым.

1__(номер худ. самодеятельности)__________

С воображением и чутким слухом
Не для веселья не от тоски,
Здесь собрались все родные по духу
Учителя и ученики.
Что ими движет – непостижимо!
Может врождённая тяга к прекрасному…
Только влекло их неудержимо
К музыке и рисованию красками.

Вот потому-то любимая всеми,
Для воспитанья возвышенных чувств,
Гостьей вошла во многие семьи
Добрая фея – ШКОЛА ИСКУССТВ!
Кто-то познает ноты и ритмы,
Кто-то волшебных цветов настроение.
Нам в мир чудесного двери открыты.
Чудо достойно труда и терпения.

Юных творцов разовьются таланты.
Творчество, словно с небес озарение.
Наши художники и музыканты
Учатся в школе искусств, вдохновения.

Ведущий :

Говорят, что с первым криком ребёнка загорается божественный огонь в его душе. И сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Я предлагаю родителям Юшковой Любовь Алексеевне и Суворовой Наталье Сергеевне зажечь первую свечу –

свечу Детства , потому что начало всех начал – это дети.

Дарить своё сердце людям, делать мир вокруг теплее и ярче - ради этого существует Детская школа искусств, ради этого творят её учащиеся и преподаватели

2 номер худ. самодеятельности

Ведущий :

Есть у каждого детства свой адрес.

С ним расставшись, мы станем взрослей,

Но бродить наше детство останется

В школе искусств, в школе мечты своей.

Ведущий :

Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

Ведущий :

Настало время зажечь вторую свечу – свечу Юности .

Юность - лучший период жизни, пора мечтаний. Именно в это время встречают настоящих и верных друзей, закладывается фундамент будущих личных и профессиональных успехов. Зажечь огонь юности приглашаются сёстры Корляковы Дарья и Наталья.

3 номер худ. самодеятельности

Ведущий

Слово выпускникам школы искусств.

По огромным просторам России

Разлетаются выпускники

И несут широко и красиво

Свет небесный во все уголки.

От души пожелать тебе хочется,

Чтобы ныне и через века

Пробивалось в сердцах твоё творчество

Серебристой водой родника.

Будем стремиться в дали и в выси,
Благословляя порывы и рвения.

Школа искусств – ты моё вдохновение.

4_ номер худ. самодеятельности

Ведущий

Среди обыденности и унынья

Принёс ты творчества волшебный свет…

Даря душе восторженность и крылья,

И чувств прекрасных сказочный рассвет .

На сцену приглашаются:

Преподаватель высшей категории, Дипломант Международного конкурса портфолио «Профессионалы в системе образования, Лауреат Всероссийского конкурса «Открытый урок» - Крапивина Людмила Павловна
Дипломант Всероссийского конкурса «Открытый урок», Дипломант территориального и районного конкурсов работников образования - Гусарова Юлия Геннадьевна
Дипломант Всероссийского конкурса «Открытый урок», Дипломант территориального и районного конкурсов работников образования - Лемегова Ольга Николаевна
Преподаватель специальности музыкального отделения школы искусств- Куляшова Наталья Валентиновна. Её ученики дипломанты районных, областных, территориальных конкурсов. Без её участия не проходит ни один концерт в нашем посёлке.
Имя этого преподавателя стоит в особой строчке. Именно Трясина Любовь Семёновна является одной из первых, кто стоял у истоков создания школы искусств в нашем посёлке. Любовь Семёновна – на сцену.
Уроки лепки и ДПИ искусно преподавала Храмкова Надежда Георгиевна

Ведущий

Очень хочется, чтоб третью свечу – свечу Зрелости – зажгли наши преподаватели: Наталья Валентиновна и Людмила Павловна, ведь зрелость предполагает опыт, профессиональное мастерство и вечное стремление к совершенству. Все эти качества собраны воедино в наших наставниках.

Ведущий

Здесь чувства рождаются вновь

В созвучиях кисти и струн,

И здесь расцветают таланты детей

Под мудрыми взорами учителей.

5_____ номер худ. самодеятельности __________________________________________________________________

Выпускница -

Сегодня знаменательный день! Нас выпускников переполняют эмоции, родителей гордость, а учителей радость! Мы очень хотим, чтобы вы нас всегда помнили, чтобы о нашем выпуске знали все, буквально весь посёлок. Может это и не скромно, но это так.

И для освещения нашего праздника мы пригласили на выпускной вечер корреспондента газеты «Из рук в руки», автора нашумевшей рубрики «Искусство требует жертв», журналиста от бога, не побоюсь этого слова «акулу пера» и наконец, просто автора большого количества скандальных статей. Итак, встречайте

Капа Деловая!

(Выходит под аплодисменты, разговаривая по телефону)

Капа - Да, да, не кричите, шеф, я вас хорошо слышу. Где-где? Я в школе искусств, освещаю выпускной вечер. Это конечно не горячая точка, но горячо и здесь бывает. Это вы мне можете поверить, я сама когда то в художке училась, и хорошо помню своё загубленное детство. Так что сенсационный репортаж я вам обещаю. Готовьте гонорар, всё гуд бай.

Выпускница - Здравствуйте, уважаемая Капа. Я очень рада встречи с вами. (Пожимают руки, снова звенит телефон)

Капа - Извините, отвечу. Да, редактор, будет вам репортаж, я уже здесь. Да что, жёлтая пресса, жёлтая пресса! Всё помню, всё знаю. Здесь жёлтый, только занавес сцены, да и то не совсем. Ладно, разберусь на месте, сориентируюсь на местности, говорю. Не волнуйтесь, всё будет в лучшем виде. Всё, конец связи. (Отодвигает трубку от уха) И я вас также сильно люблю. (Убирает телефон) Извините.

Выпускница - Капа, вы не представляете, как мне будут завидовать девчонки. Я стою рядом с вами! Вы такая знаменитая, популярная, модная, стильная. Вас показывают по телевизору, и вы берёте у меня интервью!

(Эмоционально жестикулирует)

Капа - Вы кто?

Выпускница -Я выпускница! Виновница торжества!

Капа - Ну надо же, как экзамены на вас сказались. Хорошо, коль вы во всём виноваты...

Выпускница - Что?

Выпускница - Ага, что-то разговор у нас не клеится.

Выпускница - С удовольствием! У нашей школы интересная история. Образовалась она в2002году.

Выпускница - Что?

Капа - Ничего, это так, мысли вслух. Продолжайте.

Выпускница - За многие годы наша школа выпустила много воспитанников, научившихся играть на фортепиано и полюбивших музыку и изобразительное искусство. Нашей школе 10 лет! Представляете?

Капа - (Рассеяно) 10!? Повезло, мне с такой работкой не дожить.

Выпускница - Что?

Капа - Это я так, о своём. Продолжайте.

Выпускница - Руководит нашей школой директор - Николаева Алевтина Владимировна. Это человек, любящий и знающий своё дело. Настоящая творческая личность!

Капа - Так и запишем «Патриот, каких мало».

Ведущий

Слово предоставляется директору Ачитской детской школы искусств - Николаевой Алевтине Владимировне

Ведущий

Право зажечь четвёртую свечу – свечу Веры – мы предоставляем Алевтине Владимировне.

Без вашей веры в будущее, наполненной лучезарным светом, без вашей веры в свое дело, школа не поднялась бы в своих достижениях так высоко.

6_ номер худ. самодеятельности

Ведущий

Слово для поздравления предоставляется

Куликову Алексею Николаевичу – Главе Уфимского Территориального управления
Маргарите Анатольевне Дубовцевой – директору Уфимской общеобразовательной школы

Птица-музыка крыльями машет,
Не кому-нибудь машет, а мне,
Словно солнышко рыжих ромашек
Расцветает на каждом окне.
Музыка.., она живет в каждом из нас, она пульсирует в висках, как сердцебиение. Музыка, она затягивает любого под свое прекрасное, невесомое одеяло обаяния, страсти или грусти, добра и ностальгии, музыка …

7_ номер худ. самодеятельности

Ведущий

На сцену приглашаются выпускники.

Не пойму, где же они?

(фильм «Разыскиваются»)

Капа Ура! Я знаю, знаю, они где-то здесь, в зале прячутся! Я их видела! Выпускники поднимаются на сцену.

Ведущий Слово Крапивиной Людмиле Павловне

За годы обучения в школе, изучая живопись, рисунок, композицию, историю искусств, эти замечательные дети научились творить, выражать в своих «маленьких шедеврах» свой неповторимый духовный мир. Они очень разные. У каждого из них своя манера выражения мысли, письма.

Четыре года учебы - четыре года упорной работы, вдохновения, поиска. Да, трудно рисовать изо дня в день, и поэтому многие не выдерживают. Остаются те, для кого рисование - часть жизни.

Уроки, эскизы и наброски... Первые работы, выставки. Всё это теперь позади, как, впрочем, и самый ответственный этап всего обучения в школе искусств - выпускные экзамены. А потому день получения свидетельств об окончании школы - важный этап в вашей жизни.

И кто знает, прошли бы вы этот путь без поддержки наших учителей. Отлично знает свое дело и с легкостью помогала решать любые задачи классный руководитель, преподаватель рисунка, живописи, композиции, ДПИ - Лемегова Ольга Николаевна.

Капа - (записываю) Только педагогическая этика и врождённая корректность позволила педагогу выстоять и дожить до финальной защиты работ учащихся. Хотя временами так хотелось разбить парочку мольбертов, борясь с ленью и пропусками.

Л. П. Особо сегодня хочется сказать ёщё об одной выпускнице - Корляковой Наталье.

Наташа закончила отделение изобразительного искусства, а сегодня она - выпускница музыкального отделения по классу фортепиано.

В нашей школе работает замечательный преподаватель специальности - Куляшова Наталья Валентиновна.

Она учит играть на фортепиано. Предметы - сольфеджио, музыкальная литература, хор, открывают мир классической музыки, знакомят с творчеством великих композиторов. Без этих предметов знания учеников были бы неполные.

Капа - (Записывает в блокнот) Конечно - конечно. Диктанты, слуховые анализы, пение музыкальных номеров, правила про характерные интервалы. Вот неполный перечень пыток, которые довелось пережить бедному ребёнку. Лишь в редкие минуты отдыха на музыкальной литературе Наташе удавалось поспать во время слушания музыки. И если воспитанница после выпускного вечера, придя домой, не распилит инструмент пополам, то значит, учителю действительно удалось привить ребёнку любовь к музыке.

Ведущий

Слово предоставляется классным руководителям выпускников

Капа - Да-да.. ..Чтобы завлечь детей на урок педагогам пришлось не сладко. Заманив наивных детей, сначала преподаватели сочиняли на уроке сказки, а потом заставляли бедных детей учить партии на два голоса, знать историю развития изобразительного искусства, цвета основные и дополнительные и т. д.. И тех, кто не успел спрятаться, замучили своими творческими отчётами, концертами и конкурсами. Думаю, тот, кто выжил, стал настоящим ценителем прекрасного!

8___ номер худ. самодеятельности

Ведущий

Слово для вручения свидетельств предоставляется директору школы - Николаевой А. В.

Капа - Итак, продолжим.

Ответное слово выпускников

Школа искусств – ты моё вдохновение.
Вместе с тобой и творим мы и мыслим.
Благословляя порывы и рвения,
Будем стремиться и в дали и в выси.

Здесь не пройдёт ни минуты напрасно.
Здесь я мечтаю, дышу и живу.
Здесь каждый день жизнь становится сказкой
В звуках и красках, как наяву!

Мы никогда Вас не забудем, всегда Вас будем вспоминать

Вы нам открыли эту радость - раскрашивать и рисовать. Спасибо Вам за тайны цвета, за карандашные штрихи,

За наши первые в искусстве изобразительном шаги.

За эти годы мы многое поняли, узнали, сделали. Мы не знаем, что будет в будущем, и многие ли из нас свяжут свою жизнь с творчеством, но мы знаем точно, что художественная школа навсегда останется в нашей памяти, и мы будем снова и снова приходить сюда. Хочется верить, что еще не одно поколение художников вырастет в этих стенах.
А сейчас мы хотим поклясться в том, что будем всегда помнить и любить нашу школу и учителей!

Клянёмся!

Мы никогда не забудем семь цветов радуги!

Клянёмся!

Обещаем иногда брать в руки кисть и рисовать!

Клянёмся!

Постараемся жить творчески и любить искусство!

Клянёмся!

Учитель! Много-много лет,

Зажжённый вами, не погаснет свет!

И сердце, знаем, будет молодым,

Пока огонь искусства в дружбе с ним!

9_____ номер худ. самодеятельности

Ведущий

Мы хотим зажечь пятую свечу - свечу Надежды.

Так уж устроена жизнь, что взрослые люди все свои надежды связывают с детьми. К нам выходят наши «огоньки надежды» выпускница 2007 года Суворова Екатерина, финалист Международных, Дипломант Всероссийских, областных и районных конкурсов и Маковеева Юлия, дипломант территориальных и районных конкурсов.

Так уж водится на свете:

По закону красоты

В нашу жизнь приходят дети,

Как красивые цветы.

В наших детях – наша сила,

Внеземных миров огни!

Лишь бы будущее было

Столь же светлым, как они!

Гусарова Ю. Г. и Л. П.

/Вручение родителям благодарственных писем./

Ответное слово родителей.

10 номер худ. самодеятельности

Ведущий

По традиции мы чествуем лучших учащихся нашей школы.

Грамоты отличникам учёбы

Ведущий

Краски и музыка нас вместе свела,

Чтоб школа искусств расцветала, цвела,

Дарила ребятам к искусству любовь,

И к Миру Прекрасного тропкой вела.

Право зажечь шестую свечу – свечу Любви – мы предоставляем выпускнице

Колмаковой Наталье и будущей первокласснице – Барановой Екатерине.

Катя. Я ещё не ученица. Я ещё только пойду в школу, но обязательно запишусь в школу искусств.

Здесь меня научат волшебству

Здесь научат дружить с чудесами.

И все сказки наяву

Придут ко мне в гости сами.

Любовь к искусству, постоянство…
Способны чудеса творить.
Ты плоскость превратишь в пространство -
Заставишь холст заговорить….

11_ номер худ. самодеятельности _______________________________________________________________

Капа Але-але. Редакция..Тихо-тихо. Потом. Что такое? (слышен шум и гам)

На сцену выбегают маленькие художники

В мире есть такая школа-

Там художников растят

Летом ходят на пленэры,

И рисуют все подряд.

В мире есть такая школа-

Там художники творят

Пишут красками картины,

Развивают свой талант.

Кисти, краски, карандаш

Носим в школу каждый раз,

Кисти, краски, карандаш-

Это мир любимый наш!

В школе очень интересно

Замечательно, чудесно

Массу знаний получу

И урок не пропущу.

Нас научат рисовать

Художниками помогут стать

Нас научат мир любить

Людям радость всем дарить!

6 Спешим мы с радостью в школу

Загадочный мир открывать!

Мы будем учиться искусствам,

Таланты свои развивать!

Школа искусств, любимая,

Открыла нам мир иной,

Ты окрылила нас,

Стала нам всем родной!

Выпускница

Мы вам желаем вдохновенья

Поменьше неудач и слёз

Чтоб по душе нашли вы дело

А искусство полюбили всерьёз

Капа Как Вы думаете, кто-то из них станет настоящим художником?

Ведущий

Главное, чтобы они стали настоящими людьми, умеющими понимать и ценить красоту окружающего мира. А станет ли кто-то из них профессиональным художником - покажет время. В любом случае, у них есть, с кого брать пример. Многие наши выпускники продолжили художественное образование, и нашли себя в искусстве.

Капа - Любопытно, любопытно

(кадры мультимедийки о выпускниках)

12 номер худ. самодеятельности

Ведущий

Рождается мелодия касаньем легких рук,

Гармония семи небес подарит нежный звук.

Он потечет в семи морях, откроет семь чудес,

И радугой семи цветов коснется вновь небес.

13 номер худ. самодеятельности

Ведущий

Живопись- это, друг мой, искусство,

Его создаём я и ты,

Лишь в нём можно выразить чувства

И мысли свои и мечты.

Грамоты участникам конкурсов и выставок Ю. Г. и Л. П.

14__ номер худ. самодеятельности __________________________________________________________________

Ведущий

Музыка повсюду и везде

В пляске водопада и в реке,

Музыка моя звучи, звучи!

15 ____ номер худ. самодеятельности _________________________________________________________________

Ведущий

Творить чудеса нелегко,

творить каждый день и бесплатно!

Немногим такое дано, но как же их видеть приятно!

Сегодня я верю, что вы, волшебники, коих немало.

Дарите же нам чудеса, чтоб счастье вокруг ликовало!

16___ номер худ. самодеятельности __________________________________________________________________

Ведущий

Взмах кисти рождает этюды,
Ожили вдруг ноты с листа,
Звенят души твоей струны
Здесь каждый находит себя.
Там слышны волшебные звуки,
Они творят чудеса,
Недаром везде говорится,
Что мир спасет красота.

17 Финальная песня

_________________

Татьяна Андреева
Выпускной вечер в ДШИ «Мы оставим здесь наши сердца!»

Сценарий преподавателя МАОУ ДОД ДШИ МО "Барышский район"

Андреевой Т. А.

Сценарий выпускного вечера

«Мы оставим здесь наши сердца !»

Под музыку выходят ведущие.

Ведущий 1 :

Добрый вечер , дорогие друзья,

Гости, родители, учителя!

Мы очень рады видеть вас

В этот день и в этот час!

Ведущий 2 :

И вот настал заветный день,

Все чуточку грустны,

И словно где-то бродит тень,

И всем не до весны.

Ведущий 1 :

У всех наступит день, когда

Из школы уходить пора.

Ведущий 2 :

Прочь грусть! И праздник чтоб начать,

Выпускников и выпускниц пора нам приглашать .

Под музыку выходят выпускники на сцену и встают полукругом.

Ведущий 1 :

Вот они какие! Выпускники 2010 года ! (В зале аплодисменты)

Ведущий 2 :

Чтобы вы выпускники родную школу

Не забыли невзначай,

Ну-ка, каждый на вопросы

Без запинки отвечай

Ведущий 1 :

1. В каком кабинете самое фальшивое пианино?

2. За что ты любишь сольфеджио?

3. Какие надписи ты сделал на партах за время обучения?

4. Какого цвета шторы в танцевальном зале?

5. Что ты посоветуешь, уходя, директору школы?

6. Сколько весит пианино?

7. Где ты прятал шпаргалки на экзаменах?

8. Какая новогодняя елка запомнилась тебе больше остальных ?

9. Зачем тебе нужно было это образование?

10. Часто ли соседи стучали по батарее, когда ты играл гаммы?

11. Приходилось ли твоим родителям время от времени убеждать тебя продолжать посещать нашу школу?

12. Используешь ли ты на дискотеке навыки, полученные на уроках хореографии?

13. Будет ли искусство твоей профессией?

14. Что носить тяжелее : учебники или ноты?

15. В скольких концертах ты принял участие за эти годы?

Ведущий 2 :

Помните первый сентябрьский денек?

Как эта дата от нас далека!

Вот и окончен ваш долгий урок,

Не было только с урока звонка.

Время пришло, чтоб для вас прозвенел

Самый последний, прощальный звонок!

Под музыку каждый из выпускников звонит в колокольчик.

Звучит песня «Последний звонок» (в конце выпускники садятся на места )

Ведущий 1 :

Вместе с нами взволнован немного

Как бывает в минуты разлук

Он главный в нашей школе искусств

Мудрый советчик и друг.

Ведущий 2 :

Кто скажите-ка ребят в нашей школе

Все вопросы разрешает?

Кто спокойно и умело

Всем руководит?

И конечно же сейчас аттестаты кто вручит?

Все : Директор!

Ведущий 1 :

На сцену приглашается директор школы

Директор поздравляет выпускников и вручает свидетельства

Ведущий 2 :

А теперь наши выпускники продемонстрируют свои таланты, они приготовили праздничный концерт.

Концерт выпускников .

Ведущий 1 :

На концертах в этом зале

Мы играем на рояле

Классику, эстраду, джаз

Всё что хотите - все для вас!

Музыкальный номер – –

Музыкальный номер –

Ведущий 2 :

Сегодня музыка слышна,

Совсем не та, что раньше.

Звенит гитарная струна-

Музыкальный номер -

Ведущий 1 :

Быть хореографом не просто

Станок проходим каждый раз,

Зато в концертном выступленье

От нас не отведёте глаз

Музыкальный номер -

Ведущий 2 :

Прощайте, гаммы и этюды,

Расстаться с вами тоже нам пора

Нас забудете едва ли

Дел музыкальных мастер

Музыкальный номер –

То научат вас, друзья,

В нашей школе музыкальной

Петь не хуже соловья.

Музыкальный номер –

Ведущий 2 :

Отделенье фортепьяно.

Пианистов учат тут.

Все играют на рояле,

В дружбе с музыкой живут.

Музыкальный номер –

Ведущий 1 :

В нашем классе танцевальном -

Раздается дробный стук

Наши лучшие танцоры

Познают «носок-каблук» .

Музыкальный номер -

Ведущий 2 :

И опять играет музыка,

Для нас она звучит.

Веселится с нами музыка,

С нами музыка молчит

Снова мир наполнен радостью,

Но в паузах слышна

Грусти тихая мелодия

И печали тишина.

Музыкальный номер –

Ведущий 1 :

Волшебны звуки музыки,

Все ими восхищаются,

И знаю - слушать песни,

Вам очень, очень нравиться!

Музыкальный номер –

Ведущий 2 :

Спасибо, музыка, тебе спасибо!

Благодарю за светлый миг,

Когда внезапно мне открылся -

Твой яркий и прекрасный мир!

Музыкальный номер –

Ведущий 1 :

Теперь слово предоставляется выпускникам !

(Выходят все выпускники )

Выпускник :

Разрешите мне от лица всех выпускников открыть «поздравительную» часть нашего вечера под названием «Мы оставим здесь наши сердца !»

Выпускник :

Уважаемая Татьяна Геннадьевна! Мы хотим поздравить вас с новым выпуском .

Плывет корабль по волнам знаний,

И вы стоите у руля.

Ведете четко и умело

Вы всю команду корабля.

Выпускник :

От лица всех выпускников мы хотим сказать вам…Спасибо!

За ум! За мудрость руководства!

За силу опыта и знаний,

За доброту и благородство,

За исполнение обещаний!

Настало время

Подарок школе родной вручить.

Мы собрали все тепло своих сердец .

Вам сердце хотим подарить , наконец!

(Выпускники дарят сердце , на котором расписались все выпускник )

Выпускник :

Мы продолжаем торжественную церемонию «вручения» наших сердец и приглашаем выйти к нам Татьяну Геннадьевну, Татьяну Анатольевну, Маргариту Владимировну, Наталию Петровну, Геннадия Владимировича, Юрия Александровича и Ирину Геннадьевну. Уважаемые, дорогие и любимые наши педагоги ! Сегодня мы прощаемся с вами и

Мы желаем вам здоровья,

Мы желаем вам добра,

Чтобы было в жизни вашей

Завтра лучше, чем вчера.

Пусть ваших сил не убывает,

Пусть радость светиться в глазах,

Пусть счастье вас не оставляет

Ни в жизни вашей, ни в делах.

Вам в подарок тепло наших сердец !

(Выпускники вручают сердца )

Выпускник :

На сцену приглашаются работники невидимого фронта - Нина Валентиновна, Евгений Петрович, Надежда Александровна!

По лестницам и коридорам школы прошагали

За эти годы наши ноги сотни километров

А эти коридоры мыли, чистили, топили

За нами наши няньки незаметно .

Мы Вам очень благодарны и примите в подарок наши сердца !

(Выпускники вручают сердца )

Выпускник :

Было бы несправедливо не вспомнить о тех, кто был с нами рядом все годы во время уроков, зачетов, экзаменов, кто переживал за нас так, как мы сами за себя не переживали… Это наши родители . Дорогие наши мамы , папы, бабушки и дедушки! Мы вас любим, мы преклоняемся перед вами. Наша жизнь в школе была безоблачна благодаря вам!

Выпускник :

Когда нам грустно и тревожно –

Нас мама обнимает.

Когда совет нам нужен срочно –

Мы к папе подойдем.

Выпускник :

Ну а бабуля и дедуля

Все на свете знают,

У них сочувствие и ласку

Мы всегда найдем.

Выпускник :

Примите от нас низкий поклон и тепло наших сердец .

(Выпускники вручают сердца )

Ведущий 1 :

Мы приглашаем на сцену родителей для произнесения слов благодарности учителям и напутствия выпускникам .

Доброты родительской прекрасной

Ничего дороже в мире нет

Чтоб сложилось все у выпускников прекрасно -

Дайте им родительский совет!

(Выступление родителей)

Ведущий 1 :

Поздравить наших выпускников решили педагоги .

(Выходят педагоги)

Дорогие ребята! Вы, совершая путь земной,

Связали ваши судьбы с нашею судьбой!

Теперь ни расстоянья, ни года

Нас не разлучат никогда!

А помнишь, мальчиком беспечным и веселым

Ты первый раз увидел школу?

Я увидела восторг в твоих глазах –

Видела улыбку на губах.

А ты курносоя девчоночка с бантом

Не помнишь, как входила в музыкальный дом?

Нарядная, как кукла, вся в цветах,

И любопытства искорки в глазах.

Так быстро вереницы дней летят –

И больше нет нескладных тех утят.

Они все превратились в лебедей,

И крылья за спиной растут быстрей.

Вот позади года учёбы

Взлёт и паденье впереди

И в этот вечер мы желаем

По жизни счастливо идти

Мы вам желаем вдохновенья

Поменьше неудач и слёз

Чтоб по душе нашли вы дело

И музыку любить всерьёз

Наши сердца о вас не забудут

Будем часто о вас вспоминать

И поверьте, что мы вас любим

И новых встреч, будем с вами ждать

Дорогой наш выпускник ! Пусть даже через много лет

Лети на наш неугасимый свет…

И чтобы не случилось, ты не смей

Забывать школу искусств, и своих учителей!

А теперь просим вас мы встать! И повторять наши слова :

Мы, выпускники 2010года Измайловской детской школы искусств, торжественно клянемся : быть верными родной школе, не забывать своих учителей и одноклассников,

Добиваться успеха в жизни, чтобы родная школа могла нами гордиться.

Все : Кланемся! Кланемся! Кланемся!

Все вместе педагоги и дети поют песню «Маленькая страна»

Тая Мункина
Сценарий выпускного в стиле «капустник» в детской школе искусств «Острый репортаж»

Место проведения: Аскизская ДШИ

Занавес закрыт

Звучит звук парка

Из зала медленно выходят девушка-репортер с микрофоном и юноша-оператор с видеокамерой. Они негромко, между собой обсуждают задачу, поставленную руководством телекомпании. Останавливаются у занавеса перед сценой.

Репортёр-девушка (задумчиво):

Срочно дали задание подготовить прямой эфир для вечерних новостей, а заодно и снять репортаж для молодёжной программы. Задачка не из лёгких… Ладно хоть тему репортажа разрешили выбрать самим. Главное, чтобы было позитивно и интересно. Какие будут предложения?

Юноша-оператор девушке-репортёру (энергично):

Может, о спорте? О спорте всегда интересно…

Девушка-репортёр (устало, махнув рукой):

О спорте столько репортажей уже подготовили… Про пловцов рассказывали, футболистов критиковали…

Юноша-оператор:

Может, о проблемах ЖКХ?

Девушка-репортёр:

И о ЖКХ делали, и об экологии делали, и о молодёжной ипотеке делали…

О, вспомнила у меня же подруга в нашей школе искусств работает, давай к ним зайдем. У них там всегда что-нибудь интересное происходит.

Уходят из зала. Занавес открывается.

Номер

(желательно массовый, какой-нибудь хор, например)

Звучит торжественная музыка. Фанфары. Выходят ведущие

Вед 1: Какой сегодня необычный день!

Нам всем здесь радостно и в то же время грустно,

И не найти, пожалуй, слов,

Чтоб выразить своё нам чувство.

Вед 2: Уж, все готовы, всё готово:

Цветы, улыбки и слова!

Встречайте в этом светлом зале

Виновников большого торжества!

Под торжественную музыку на сцену из зала поднимаются выпускники, выстраиваются на сцене. Появляется репортер.

Репортер: О здравствуйте, это мы удачно зашли. Мы с местного телевидения. Сюжет про вас можно снять?

Ведущие: Не можно, а даже нужно.

Репортер: Тогда, камера, мотор. Встречайте в кадре выпускники Аскизской детской школы искусств!

(На мотив песни «Остров невезения»)

Педагогов мудрых здесь столько, что не счесть.

Школа музыкальная у нас в Аскизе есть

Что они не делали, чтобы научить

Нас по понедельникам в школу приходить

Чтобы всю неделю мы, думали опять

Как бы научиться нам, петь и танцевать.

По такому случаю кругом голова

Педагоги мучают с ночи до утра

Гаммы и сольфеджио, эскизы, фуэте

Педагоги милые – отпустииите!

Неужели кончилась эта кутерьма

Даже не заметили, как прошла зима.

Даже не заметили, вот и выпускной.

Прозвенит звонок сейчас и айда домой.

Только вы не думайте, что забудем вас

Что забудем школу мы, и наш дружный класс

По любому случаю будем приходить.

Приведем детей своих, будете учить!

После уходят в разные кулисы

Вед 1: Если посмотреть на карту России, вряд ли вы разглядите этот скромный островок поистине величайших открытий, но со спутника можно увидеть необычайную ауру, которая простирается над школой искусств. Это сияние исходит от ее учащихся, которых невозможно было выгнать отсюда в течении пяти, шести, семи, а в некоторых тяжелых случаях, и более лет несмотря на все усилия преподавателей.

Вед 2: В течении этого времени мы с Вами закладывали фундамент будущего нашей российской культуры, благодаря нашим неимоверным усилиям, она не рухнула в пропасть и не была продана на Запад. Давайте вспомним, как все начиналось.

СЦЕНКА «ВСТУПИТЕЛЬНЫЕ ЭКЗАМЕНЫ»

Входит папа с девочкой:

Папа: Возьмите мою дочку, она такая яркая, музыкальная, артистичная. Такая зажигалочка! Хочет стать певицей.

Преподаватель: Какая хорошая девочка! Спой мне какую-нибудь песенку! Молчит

Преп: Ну давай про Кузнечика. В траве сидел кузнечик…

Девочка: Это страшная песня, там кузнечика съели…

Преп: Ну давай другую: «Жили у бабуси два веселых гуся…»

Девочка: А почему жили? Их что, тоже съели?

Преп: Ну ладно, давай тогда про елочку: «Маленькой елочке холодно зимой…» Плачет.

Преп: Ну что опять?

Девочка: Елочку срубили-и-и…

Преп: Ну давай еще песенку. Вот веселая: «Рыжий-рыжий, конопатый…»

Папа: Убил дедушку лопатой… Девочка кричит, хватается за голову, убегает.

Папа: Ну как вам моя девочка?

Преп. : Прирожденная звезда! Не переживайте, папа, у нас все становятся артистами. Вот сами посмотрите

2- 3 номера выпускников

Вед 1: Сколько было разучено гамм и этюдов, сколько было сделано набросков и эскизов, сколько танцевальных па было выучено. И вот наконец настало время зачетов и экзаменов.

СЦЕНКА "ПОДГОТОВКА К ЗАЧЕТУ"

Выходят две девочки

Первая подружка (гадает):

Любит, не любит,

Плюнет, приголубит,

Поставит зачет,

К черту пошлет.

Вторая подружка:

Ох, устала, нету силы,

Вот взяла б и не спросила,

А черкнула б «автомат»,

Ты б хотела?

Первая подружка:

Кто ж не рад

Получить зачет не глядя!

Выходит, парень к ним на встречу

Парень: Что вы девчонки к зачету готовитесь?

Первая подружка: Да, а ты готов?

Парень (вздыхая): Готов

Звучит минусовка «Чумачечая весна»

Пришла и оторвала голову нам чумачечая весна, и нам не до сна,

И от экзаменов схожу я с ума, чумачечая весна, чумачечая.

Чумачечая весна пришла и крышу нам с тобой снесла, чумачечая весна пришла, ла-ла-ла-ла…

На сольфеджио иду я словно чумачечий,

Чтоб умнее показаться натянул очечи,

На диктанте мне помогут девочки-соседки,

У меня всегда с собой есть для них конфетки.

Когда я педагога в коридоре повстречала,

Я вспомнила, её предмет весь год я пропускала,

И очень хорошо, что я весною к ней пришла,

Давайте я эскиз Вам нарисую на Ура!

На экзамен я иду, словно чумачечий,

От волненья я совсем потерял дар речи.

Ведь сегодня я всю ночь танец вспоминал,

Наизусть учил программу и теперь, как пьяный.

Убегают за кулисы. Выход ведущих

Вед 1: И это нелегкое время зачетов и экзаменов осталось позади. А впереди вас ждет взрослая жизнь. И пусть не все из вас свяжут свою жизнь с искусством, но в вашем сердце навсегда останется то прекрасное, чему вас научили в этих стенах

Вед 2: Дорогие выпускники, для вас пробил сегодня настоящий звездный час… Не упустите его! Для вручения свидетельств об образовании на сцену приглашается директор Аскизской детской школы искусств.

Слово директора

Вручает аттестаты всем 3 отделениям сразу (10 мин.)

Ответ выпускников

1 выпускник: Как пришли мы в эту школу, было всем немного лет,

И лишь сели мы за ноты, ни минуты лишней нет.

2 выпускник: С этим домом, с этим домом, нам и милым и знакомым,

Мы прощаемся с уныньем, он уже не наш отныне.

3 выпускник: В нашей школе интересно, здесь для скуки места нет,

Песни, танцы, рисованье, дело хватит здесь для всех.

4 выпускник: Не могу понять я всё же, удивленья не тая:

Кто окончил эту школу? Может – мама, может – я!

5 выпускник: Спасибо, школа, тебе спасибо! Благодарю за светлый миг,

Когда внезапно мне открылся – твой яркий и прекрасный мир!

6 выпускник: До свиданья храм искусства, расстаться нам с тобой пора,

Благодарны этой школе, урокам правды и добра.

Спускаются все в зал

Вед 1: Кто детей любил, ласкал,

Кто ночей не досыпал,

Кто за них тревожился,

А порою строжился?

Терпеливо день за днём

Их воспитывал ремнём,

Помогал учителю?

Кто это? РОДИТЕЛИ!

Слово родителям

Вед2: В своих привычках неизменны,

И пунктуальны, как никто,

И знания их бесценны,

И разрешат конфликт легко.

К лицу причёсаны, одеты,

Не поддаются бегу дней.

Да это люди по предметам –

Преподаватели специальностей.

Слово преподавателям

Номер

После на сцену выходит репортер с оператором

Репортер: Да отличный материал получился. Надо со студией связаться.

Уходят за кулисы

Сценка «ИНТЕРВЬЮ»

На сцене слева находится репортер и выпускник. С другой стороны, ведущий программы. Репортер берет у выпускника интервью. Его ответ из-за «технических неполадок» приходит на предыдущий вопрос «корреспондента»

Первый: Вы меня хорошо слышите? Алло, алло? Вот вы учились в школе искусств, у вас были такие предметы как сольфеджио, живопись, постановка танца. Говорят, это очень сложно. Как вы с ними справлялись? Вы меня слышите?

Второй: Алло, говорите… А, вот теперь слышу, говорите.

Первый: Мы ограничены во времени. Следующий вопрос. Что вы можете сказать о ваших учителях?

Второй: Да, я вас слышу. Намучились мы с ними. Столько с ними было проблем! Кто-то на них вообще махнул рукой, кто-то вспоминал о них только перед уроком. Вообще-то, если честно, нормальному ребенку их понять просто невозможно.

Первый: В музыкальной школе все играют гаммы, а вы к ним как относились?

Второй: О, мы вспоминаем их с большой нежностью и любовью. Они оставили в наших сердцах неизгладимый след.

Первый: А что вы можете сказать о директоре и завуче?

Второй: Ой, жуть, они не давали нам покоя все 8 лет. Не было покоя ни нам, ни соседям. Даже в каникулы нельзя было о них забыть и спокойно отдыхать. Но, все же, они держали нас в форме и не давали расслабиться.

Первый: А случалось ли вам получать двойки? Как вы к ним относились?

Второй: Вы знаете, мы всегда гордились ими, без них в школе не обойтись никому. Они руководят учебным процессом.

Первый: Ну, а отличники среди вас были?

Второй: М-да, стыдно за них конечно, но мы с ними успешно боролись, а учителя нам в этом помогали. И постепенно их становилось все меньше и меньше.

Первый: А были такие, которые вообще ничего не делали, пропускали занятия?

Второй: Ну, были, конечно, среди нас и такие. Мы всегда старались брать с них пример. Их фотографии всегда висели на доске почета, и вся школа гордилась ими.

Первый: Вы, наверное, часто посещали концерты, театры?

Второй: Алло, говорите, нет связи.

Первый: Да что ты будешь делать, что со связью! Ладно, следующий вопрос. Второй: А, вот теперь слышу.

Первый: Скажите, а в общеобразовательной школе вы успевали учиться?

Второй: Да за кого вы нас принимаете! Это же вредно для здоровья! Нет, это не для нас.

Первый: А приходилось ли вам посещать дискотеки, ночные клубы?

Второй: Да, мы везде успевали и там были не на последнем месте. Ходили регулярно. Ведь это же первая ступень нашего образования.

Первый: Любой культурный человек должен ходить в музеи, выставочные залы…

Второй: Ну что вы, это не для нас. Да мы тогда были еще дети. Да и вообще, нам это было ни к чему. Зачем тратить время на ерунду?

Первый: Ну что же, с вами все ясно, теперь понятно, что вы из себя представляете!

Второй: Ну, мы же интеллигентные люди!

Первый и Второй: Спасибо музыкальной школе!

Видео или презентация о выпускниках

Все выпускники и педагоги исполняют песню

(на мотив песни "Поворот")

Сколько школьных лет осталось

Позади, какая жалость.

Но, так уж суждено.

И уж если откровенно

Нас пугают перемены,

Но главное одно.

Припев: Да! Мы выпускники,

Смело вдаль гляди.

Сердцем не грусти.

Нас научит жизнь

Верить и любить,

И вперед идти

Не страшась пути.

Обещаем, не заплачем,

Если будут неудачи.

Мы дружбою сильны.

Мы отчаянно упрямы,

Но за нас не бойтесь мамы

Все одолеем мы.

До свиданья наша школа

И пускай звонок веселый

Вновь прозвенит с утра.

И пускай другие дети

Сядут вновь за инструменты

Но – нам уже пора.

Сценарий выпускного вечера в школе искусств.
Выпуск 2016г. ДШИ с.Кулешовка.
(1. Муз.номер: Ноктюрн Бабаджанян анс. скрипачей)
(звучат фанфары, на сцене две ведущие с двух сторон)
1 Ведущий: Под дождем или в зное, но в положенный срок
Каждой н:вой весною есть последний звонок!
2 Ведущий: Он экзамен желанный, он как новый рассвет
Он итоги подводит семи юных лет.
1 Ведущий: Сколько волнения в нём, вдаль зовет этот звон
В нём и горечь прощаний и надежд миллион!
2 Вед: Добрый вечер! Мы рады приветствовать вас в нашем зале Школы искусств. 1 1 1 Ведущий: Тем более, что поводом к встрече послужило замечательное событие - выпускной!
Открыл нашу встречу неоднократный лауреат районных конкурсов «Серебряные струны» и международных конкурсов «Национальное достояние» и «Талантикум» ансамбль скрипачей «Вдохновение» под руководством преподавателя высшей квалификационной категории, заслуженного деятеля всероссийского музыкального общества Евгении Николаевны Прыгуновой.
2 Ведущий: Мечтательно-грустная мелодия ноктюрна словно эпиграф нашего вечера – радостного, но с оттенком печали, расставания…
Выпускной вечер…. конечно немного грустно расставаться со школой раз и навсегда…. Но жизнь идет вперед, все в ней течет и движется. У каждого из выпускников своя дорога, но есть и много общего - ваша школа, ваш педагог, общие друзья и воспоминания….
1 Ведущий: Еще в сентябре казалось, что учебный год будет длиться вечно…, а пришел май – и понимаешь, что это было какое-то мгновение?
2 Ведущий: Так незаметно промелькнули 5, а для кого-то и 7 лет музыкального детства… Словно кадры давно любимого кино…А помните как все начиналось…
(звуки работающего кинопроектора пленки под звуки барабанной дроби на сцену выходят 5 человек, поочередно читают по строчке.
1-й. Мама, сказка,
2-й. Каша, ложка,
3-й. Книжка, яркая обложка
4-й. Буратино, Карабас...
5-й. Экзамен, волнение – первый класс.

3-й. Длительности, интервалы, меццо форте и пиано
4-й. Сольфеджио, музлитература, хор
5-й. Специальность, академконцерт – позор!
1-й. Грязь в тетрадке, тройка, двойка
2-й. Папа, крик – головомойка
3-й. Техзачет, урок контрольный
4-й. Прочность знаний всё – отчет
5-й. Радость, академконцерт – зачет!
1-й. Год последний
2-й. Финиш, нервы
3-й. Гайдн, Бетховен, Моцарт Бах
4-й. Репетиции, билеты,
5-й. Викторина, слезы, страх
1-й. Ноты, ритм, ключи, размер
2-й. Половинная, четверть, метр
3-й. Длительности, интервалы
4-й. Меццо форте и пиано
5-й. Выпускной экзамен, сдача, радость и диплом
(Вместе)И его мы папе с мамой с чистым сердцем отдаем!
1 Ведущий: Вот удивительно…, или наоборот ничего удивительного… все наши выпускники желают попробовать себя в кино…
Чем не эпизод из фильма о жизни начинающей пианистки?
2 Ведущий: Прекрасен сад, где расцветают звуки мелодии чудесной и печальной
И на клавиатуре ловят руки гармонии нечаянные тайны.
(Муз.номер Татьяна Башун. Весняк «Ноктюрн»)
1 Ведущий: Декорации в кино не менее важны как и игра актеров…Поэтому без художников никак не обойтись… Перед вами будущие мастера кисти…
(отделение изо.)
2 Ведущий: «Любите живопись, поэты!
Лишь ей единственной дано
Души изменчивой приметы
Переносить на полотно!»
Дмитриева Лариса Дмитриевна:
Для кого-то важны ноты
Как играли Бах и Моцарт
А для нас важнее знать
Как лепить и рисовать.(выход детей ИЗО)
Изучать оттенки, краски
Стили рисований разных..
(Под музыку "Вернисаж" учащиеся выходят со своими дипломными работами на сцену и останавливаются в ряд, опустив работы
вниз на разном уровне).
Ведущая 1:
Сегодня выпускаются и учащиеся художественного отделения нашей школы. Перед вами их дипломные работы.
(расставляют картины по краям сцены и песня)
(Песня: «Если видишь на картине...(минус есть)(Про пейзаж, натюрморт, портрет)
Ведущий 2:
Каждый художник это яркая индивидуальность. каждый видит мир по своему. И сейчас дорогие выпускники, вам предстоит выполнить последнее задание в этом учебном году. Тема задания: "Портрет с натуры". А позировать вам сегодня будет ваш преподаватель Сорока О.А.
(вынесли мольберты с листком, стали по местам, рисуют)
Ведущая 1:
На сцене Захарян Диана. Григ. Интермеццо.
(во время рисования мелодичный муз. номер 2, ф-но)
Ведущая 2:
И сегодня, на память о выпуске 2013 года юные художники дарят своему преподавателю, ее портрет.
(Повернули мольберты с портретами к зрителю, затем снимают и отдают своему учителю, последний дарит цветы)
Вед.1: Кино, музыка…Как вы думаете, что кроме популярности объединяет такие фильмы как «Белое солнце пустыни», «Ирония судьбы или с легким паром», «Операция Ы и другие приключения Шурика», «Жестокий романс»… перечислять можно еще долго…?
Вед.2: Всех их объединяет то, что главные герои играют на гитаре. Гитара – самый популярный инструмент.
Вед.1:Когда тебе тепло в кругу друзей,
Когда ты, вдруг, совсем один остался,
Звенит струна, то тише, то сильней
Давно забытым старинным вальсом.
Вед.2: Задумался о чем-то музыкант,
Перебирая струны не спеша.
Наверно, правду люди говорят,
Что у гитары тоже есть душа.
3. (Муз.номер Евгений Тё со своим преподавателем Еленой Алексеевной Яковлевой «Кубинский танец»)
Звенит гитара сквозь звук столетий
В судьбе выпускников оставив след.
И в будущем не расставайтесь с нею
Даём вам дружеский совет!
4. (Муз.номер: Егор Клименко, Владимир Хворов с преподавателем Ольгой Вячеславовной Скляровой)
1 Ведущий: Любимый музыкальный инструмент Шерлока Холмса…
2 Ведущий: Скрипка
1 Ведущий: То, что слову не дается,
Пусть без слов расскажут звуки.
Взять мне скрипку остается,
Взять смычок и скрипку в руки.
Мой смычок, будь полон силы,
Будь ему послушна, скрипка!
Все, что дорого и мило,
Я доверю песне зыбкой.
В скрипке громы раздаются,
Скрипка сердце рвет на части.
Если струны не порвутся,
Я сыграю вам о счастье.
(Муз.номер: Неоднократный лауреат районных, областных и международных конкурсов в сольной и ансамблевой номинации Сергей Козликов. Купер. Тарантелла)
Если перефразировать знаменитого Уильяма Шекспира, то его слова звучали бы примерно так: «Весь мир - кино, а люди в нём - актёры…
Все известные и любимые нами фильмы - это прежде всего песни из фильмов…
(Муз.номер: Анастасия Кузьменко Зацепин. Дербенев. «Песенка о медведях»)
Вед: Замечательная песня, ….кажется вслед за Ниной, героиней «Кавказской пленницы» к нам заглянули и другие персонажи этой комедии….
1 Ведущий: Такой важный вечер не может обойтись без особых гостей,…. встречайте любимые киногерои… ….(выходят учащиеся переодетые Трусом, Балбесом и Бывалым. На мотив «Если б я был султан…» поют с подтанцовкой песню-переделку)
1.к Если б я был актер, я б пошел в кино
Ведь всем людям на свете нравится оно
Но с другой стороны при таких делах
Столько бед и забот, ах, спаси аллах!
Припев: Не очень плохо актером-то быть,
Но нужно много текстов учить.
(проигрыш 2 фразы)
2.к Если нужно могу скрипку в руки взять
Паганини тогда рядом не стоять
А гитара моя звуки струны рвут
Наизнанку душа…….Нервы словно жгут
Припев: Не очень плохо быть скрипачем
Гораздо лучше чем трепачом
(проигрыш)
3.к Синтезатор король, как орган играл
Может флейтой, трубой, выше всех похвал
А гитара моя сводит всех с ума
Инструментов на свете…....Лучше всех она!
Припев:
Зачем тогда сниматься в кино,
Нам музыка дороже всего!
(все пускаются в пляс, восточные движения)
Вед.: Такое впечатление, что наш зал становится съемочной площадкой…
(Сценка, в сценке все роли исполняют дети.)
(Сценка)
Ведущая:
Сольфкомпани и выпуск 2016 представляет:
Все что вы здесь и сейчас увидите. а возможно даже и услышите, не имеет никакого отношения к реальному музыкальному миру. Предупреждаем, что любые совпадения событий следует считать случайными, а если кто и узнает себя, помните, никто из персонажей, инструментов, аппаратуры, нот, слуха, ритма, памяти, голоса и т.д., и т.п., во время репетиции и выступления не пострадали....
Ведущий 1:
На музыкальном Олимпе жили обыкновенные боги. Те самые Зевс и Гера. И у них, как у самых обыкновенных богов был сын – Персей. Боги никак не могли определиться как же им начать воспитывать сына, который на их глазах превращался в бездельника и лоботряса.
Зевс:
- Персей, опять как всегда, в лежачей позе и ничего не делаешь!
Персей:
Папа, в наше время не модно - работать.
Зевс:
Да ты что! А что же тогда модно?
Персей:
Ох, как сказать... Посмотреть комедиклаб….квн, полистать журнальчик, ну или посидеть в «Боги.ру» (легкомысленная мелодия…)
Гера:
Что ты все на сына нападаешь, вспомни каким ты сам был в его возрасте.
Зевс:
А ты не защищай, он только и знает – уставится в монитор и по этим ненавистным клавишам стучит. Стук, стук....; стук. стук...уже в ушах звенит.
Гера:
Знаешь не скажу, что я в восторге от этого стука, но он по крайней мере не шляется по подворотням. Дома сидит, с друзьями общается.
Зевс:
Да ты видела хоть одного его друга? Они же все – того, витринные, фух...фигуральные...
Персей:
Виртуальные, папа, онлайн.
Зевс и Гера (вместе):
Молчи, когда взрослые разговаривают
Зевс:
Вы посмотрите на него! Люди и те работают. А этот вообще ничего не делает.
Персей:
Йетс!!! Я прошел на 14 уровень, теперь я самый крутой на зомби-ферме, у меня пять тысяч друзей, вот Афродита обзаведутся!
Зевс:
Немеет! Ты это слышала! Надо что-то с этим делать!
Гера(мечтательно) :
А как ритмично по клавишам стучит. Просто заслушаешься.
Зевс:
Ритмично говоришь?!
Зевс и Гера (вместе): А это мысль.
Зевс: (грозная, волевая, возможно марш)
Так! Ты, одаренно стучащий по клавишам, раз ты у нас такой музыкальный, мы с твоей матерью решили тебя послать....., так сказать, отправить в школу искусств.
- Слушай наше решение! Отныне предстоит тебе долгий путь, а пока не пройдешь его, не на Олимп, не «В контакт» не возвращаться. (грустная, одиночество, тоска, печаль)
Ведущий: И низвергнут был Персей с Олимпа, и очистили боги список друзей его «В контакте», удалив все записи и комментарии на «стене». И придется Персею все начинать заново, но уже не на Олимпе, а на земле.
Персей:
Ой, флешку забыл, на земле она мне пригодится.
Зевс(грозно):
Пока диплом не получишь ни на Олимп, ни Вконтакт не ногой.
Гера: И я того же мнения.
(Уходят)
Картина вторая.
Ведущий:
И оказался Персей в стенах школы искусств, с ужасом осознал, что не видать ему Олимпа как в классах новых инструментов или хотя бы хорошего настройщика... И первым испытанием для него явился экзамен по сольфеджио. (Марш)
Похожий на олимпийской многоборье! Сначала идут письменные задания – но это так, разминка... А вот через недельку самое интересное устная сдача по билетам. И кульминацией этого действия определения на слух...Именно сейчас в музыкальной школе проходит экзамен по сольфеджио.
(На сцене обстановка экзамена. За партой сидит группа учащихся, трясутся, пытаются что-то повторить...)
Персей:
Почему они так трясутся, будто землетрясение какое? Ребята. что с вами случилось?
Учащиеся:
Ты что – не знаешь? У нас же экзамен! Садись, готовься, если сможешь.
Персей:
Ребята, а что все так страшно?
Учащ:
Ты что с небес свалился? (1 уч-к)Не знаешь что нет предмета страшнее и сложнее, чем сольфеджио(2 уч-к), а еще музлитература (3 уч-к), хор(4-ый), а специальность!!! (все вместе с ужасом в глазах)...
Сейчас мы тебе все подробно разъясним… (шепчут эмоционально ему на ухо)
Преподаватель:
Ребята, да вы успокойтесь, все будет хорошо.
Ведущий: А в это время к классу приближалась гроза выпускников, Администрация. Все боялись ее как огня.
(Входит Администрация, кружит по залу заглядывая в лица) (Грозный марш, или что-то типа темы РОКА)
Администрация:
Тааак! Где ваш преподаватель? Быстро ее сюда! Учителя на ковер!
Преподаватель:
(прячется под стол, неуверенно подает голос из-под стола)
Я здесь… Ручку уронила…
Админ:
Все готовы? Дорогие мои детишки! Начнем пожалуй. Давайте сюда ваших мучеников.
Преподаватель:
(мальчику)Выходи выпускничек.
Ученик:
А почему всегда я, может я боюсь. Что такого-то...Всегда я что ли. (падает к ногам Преподавателя):
Ну пожалуйста я не хочу, не пускайте меня. (ноет) Ну пожааалуйста!
(Преподаватель что-то шепчет ученику на ухо)
Ученик: Обещаете? Ну ладно.
Админ:
Тяни билет.
Преподаватель: Очень способный мальчик.
Ученик (приободряется, хвастливо): Я такой!
Преподаватель:
Почти всегда отвечает..., иногда путается..., но редко...
Администрация:
Тяни билет.
Ведущий:
Ученик, долго собираясь, тянет билет. И увидев его, понимает, что не знает ни-че-го.
Ученик:
(изображает ужас на лице, учащиеся тоже в шоке)
Ой-ёё-й! Всё-ооо!
Ведущий:
Персей, видя страдания своего друга, желая помочь, вызывает Афину.
Персей:
(простирает руки к небу, призывая Афину)
Афина, ты такая добрая, мудрая. не за себя прошу, за друга своего помоги ему ответить на этот злосчастный билет.
(появляется Афина, легкая нежная мелодия)
Афина:
Хорошо Персей, я помогу твоему другу, но с одним условием, определять на слух будешь ты.
Персей:
Ах, что только не сделаешь ради друзей. Ладно. я согласен.
Ведущий:
Афина выполнила просьбу Персея. Ученик смотрит на свой билет и видит, что вместо жутко сложных заданий появляются стихи и прекрасная «песня». и усладил выпускник слух Администрации.
Ученик:
Сейчас я Вас услажу. Слушайте! Билет № 7, приёмм....., ой, принёммм спеть номеррр....
(поет нарочито фальшиво на одном звуке)
До-до-до, ре-ми, до-до, ре! До! До-до-до, ре-ми, ре-ми...
(разворачивает лист как свиток и декламирует)
Посвящаю эти строки я начальству этой школы,
Доброта ее не знает ни границ, ни расстояний.
Оком добрым покрывает всех детишек поступивших
Никого не обижает. приласкает в тяжком горе
И когда ты знать не будешь по сольфеджио ответа
Вот тогда она поможет и решит тебе билеты.
Админ:
Ох, растрогал меня, до глубины души, садись, пять! .... (задумываясь) Нееет, не пять!...Пять с плюсом! Вот это знание материала, чистота интонации! Молодец, очень отлично! Ведь могут же когда захотят…!
(аплодисменты учащихся)
(Админ. Осаждает радость уч-ся сердитым взглядом
Ведущий:
А теперь финальный блиц – опрос, определение на слух. На помощь как и обещал. приходит Персей.
(Преподаватель играет на рояле секунду).
Персей:
Э-э-э, секундочку...
Преподаватель: Допустим.
(Преподаватель играет на рояле тритон фа и си)
Персей:
Меня уже тритонит!
Учительница:
Не дурно.
(Учительница играет на рояле ув.2)
Персей:
Причем очень характерно...
(Учительница играет на рояле Ум. VII7)
Персей:
Да это ж умалишенный септ да еще аккорд.
Учительница:
Но, но попрошу не выражаться.
(Учительница играет на рояле гармонический минор)
Персей:
Гамма какая-то.., гармонящая
Преподаватель:
Пошло дело.
Администрация:
Отличник! Все сдал, молодец! Красный диплом, неминуем!
Персей:
Спасибо, спасибо, великой Администрации!
Администрация:
Если конечно специальность…также хорошо сыграешь (улыбка «уходит», хмурится)
Ведущий:
Чудом постиг Персей премудрости музыкальной науки и вознесли ученики похвалу Персею. И понял Персей, что музыка с ним в сердце навсегда! Что на пути к заветной корочке он обрел верных, настоящих не виртуальных друзей, но это уже совсем другая история....
Режиссер: Стоп! Снято!... Освободить площадку….(все с грустным видом поворачиваются к выходу…)
Вед. 1: Нет…., ребята, вы не можете так просто уйти…Сегодня же ваш праздник и наступает самый торжественный момент, церемония вручения свидетельств об окончании Детской Школы Искусств.
Вед. 2: Слово предоставляется директору ДШИ для вручения свидетельств об окончании.
Вед.1: Слово предоставляется преподавателю…
Вед.: Слово родителям…
Ответное слово выпускников …
Заключительная песня: (переделка «Прощальная», муз. Грибулиной)
1 куплет
Кружатся пары в медленном танце,
Выпускной.
Вот и настало время прощаться
Нам с тобой.
Припев:
Будем идти мы, с ветрами споря,
За мечтой.
Верную дружбу, светлые годы
Мы унесём с собой.(2 раза)
2 куплет
Тоники, сексты и доминанты
В голове.
Слышим мы ноты на фортепьяно
Вдалеке.
Припев:
3 куплет
Гайдн и Моцарт, Бах и Бетховен
Фа ми до.
Мы не забудем фугу и рондо ни за что.
Припев:
4 куплет
Учителя, вы нас учили
Много лет.
На нашу жизнь вы пролили
Новый свет.
Вед.: На этом наш выпускной вечер подошел к завершению.
Спасибо за внимание. До новых встреч!