50 лет назад ученики младшей школы. Вечер встречи с выпускниками — оригинальный сценарий в интересной форме для тамады

ЮБИЛЕЙ ШКОЛЫ «50 лет как одно мгновение»

Цели 1.Воспитание уважения и любви к школе - малой Родине. 2.Сохранение и развитие школьных традиций. 3.Сплочение школьного сообщества: учителей, учеников, родителей .

Ход мероприятия

Песня «Любимая школа» (исполняет хор)

Ведущий: Добрый день, уважаемые педагоги и выпускники, дорогие гости нашего праздника!

Ведущий: Мы рады приветствовать всех, кто сегодня пришел к нам, на праздничный юбилей.

Дети:

Почему так много света

И улыбок, и людей?

Тут, конечно, нет секрета:

В нашей школе ЮБИЛЕЙ!

В нашей школе бывают юбилеи разные

Те, что долго не забывают и … не очень важные.

Но сегодня юбилей особенный.

Он касается нас всех

Нашей - любимой школе

Исполняется 50 лет! (Все хором)

Школа именинница, милая, родная,

Сколько вместе прожито.

Прожито не зря.

В этот день торжественный,

Конечно же, волнуется вся наша огромная

Школьная семья.

Если вдруг вы спросите: почему волнуемся?

Мы ответим запросто, в мыслях не тая,

По дороге трудной творчества и знаний,

Вместе шли и дети и учителя!

Учителя:

50 - это много и мало
И от них никуда не уйти.
50 - не конец, а начало
Второй половины пути

50 - это жизнь на вершине,
Это мудрость и опытный взгляд,
Серебро на висках, нить морщинок,
Это значит уже 50!

50 - это вовсе не старость,
И не верится скептикам пусть,
50 - это добрая радость,
50 - это светлая грусть.

50 - уже выросли дети,
Гордость школы и радость семьи.
Наше славное 50-летие
Отмечают с любовью они.

Не годами наш возраст измерен,
А биением сердца в груди,
И коль юно оно - будь уверен,
В 50 – все еще впереди.

50 - это жизни цветенье,
Счастье длится пускай целый век.
Разве годы имеют значенье,
В школе молод душой человек!

50 - промежуточный финиш,
50 - середина пути,
50 - разве взглядом окинешь
Сколько пройдено, сколько пройти?!

Ведущий:

И в этот юбилейный день

Мы собрались, чтоб снова вспомнить

Тех, кто вошел в историю теперь

И кто трудом день нынешний наполнил.

Ведущий:

Их много - пожилых и молодых,

Чей труд сродни труду героя

Кто, не жалея сил своих,

Растит грядущее, и нет ему покоя.

Звучит музыка.

Ведущий: Родная школа – это единственное место на планете, объединяющее многих людей. Каждое утро, словно крошечные шумные ручейки, сливаясь в единый бурный поток, сюда направляются дети. И так на протяжении многих лет…

Ведущий: Школа запоминает каждого из нас: взъерошенных и аккуратных, шумных и застенчивых, грустных и веселых. Школа – это начало всех начал.

Ведущий: Её величество судьба предоставила нам удивительную возможность еще раз заглянуть в детство. Мы снова окажемся в той особенной стране, из которой, будучи маленькими, нам так хочется улететь, и снова вернуться в нее, став уже взрослыми.

Ведущий: Сегодня у нас праздник детства и юности, день рождения никогда не стареющей школы. Школы, в которую ведут все тропинки от нашего дома.

Бегут года, летят десятилетья,

Вращается усталая Земля.

Но каждый день сюда приходят дети,

И каждый день их ждут учителя.

Песня «Это дети наши дети» (поют учителя)

Ведущий: Как учебный год начинается со школьного звонка, так школьная жизнь начинается с первого класса.

Ведущая: Дети, как солнечные лучики, которые опускаясь на землю, дарят нам ежедневно тепло и свет.

Так тянется к теплу, добру и свету

Души ребёнка трепетный росток!

Средь непогод житейских путь к расцвету

И труден, и тревожен, и далёк…

Но сердце юное не знает зла и скуки,

И тонет мир в распахнутых глазах…

И детские доверчивые руки

Сжимает школа бережно в руках.

Сегодня снова детство с нами,

У школы – День рождения!

И наши первоклассники.

Шлют школе поздравления.

Поздравление первоклассников

Чтец 1:

В эту минуту волнуемся очень,

Так много хочется пожелать,

Чтоб вас с юбилеем поздравить достойно,

Чтец 2:

Сначала конечно здоровья желаем

Учителю точно нельзя заболеть,

Сразу окажутся классы без мамы,

Нет простаков, чтобы с нами сидеть.

Чтец 3:

Неплохо б вам всем зарплату добавить,

Проблемы семьи будет проще решать,

Чем накормить, что одеть, как доставить,

О новой работе не стали б мечтать.

Чтец 4:

Ещё предложение классы убавить,

Сделать по пять или семь человек.

Тогда вам с успехом можно работать,

Не двадцать лет, а целый век.

Чтец 5:

В общем, конечно, мы размечтались,

Но что не придумаешь в юбилей.

От себя лишь можем добавить,

Что нет вас ближе и родней.

ПЕСНЯ: На мотив песни «В нашем доме поселился замечательный сосед»

Исполняет вокальная группа.

1.Что у школы День рожденья -

Знают даже малыши.

И сегодня поздравленья

Здесь звучат - от всей души.

День торжественный, веселый

Для детей, учителей.

Отмечает наша школа

Свой прекрасный юбилей!

2.Наша школа так красива.

Хоть полсвета обойдёшь,

Но вторую, вот такую,

Ты, конечно, не найдёшь!

Здесь живем мы очень дружно:

Старший, младший – все важны!

Нам помогут, если нужно,

Вместе беды не страшны!

3.Мы сегодня скажем смело,

Это вовсе не секрет.

Всем давным- давно известно

Лучше нашей школы нет!

Нам здесь здорово учиться,

И от всей души любя

С Днём рожденья, наша школа

Поздравляем мы тебя!

Ведущий: Вот уже 50 лет школа гостеприимно распахивает свои двери. Каждый день ученики и учителя торопятся в этот дом, где проводят большую часть дня, а значит жизни.

А возглавляет этот уютный дом очаровательная женщина, прошедшая профессиональный путь от учителя до руководителя, Шендрик Г.К.

Учитель: В 1986 году она, молоденькой 19-летней девушкой, впервые встала у доски, чтобы не отвечать на вопросы учителя, а задавать их своим ученикам. Галина Константиновна также была замечательным классным руководителем. Все ее классы отличались организованностью и дисциплиной. Ее бывшие выпускники с искренней любовью вспоминают свою классную руководительницу и с удовольствием приходят на встречи с ней.

Учитель: С 2004 года работает заместителем директора по учебно-воспитательной работе. За весь период работы в школе она зарекомендовала себя добросовестным и инициативным работником. В 2006 году становится директором нашей школы.

Учитель: Под её руководством наша школа заметно преобразилась. Производится капитальный ремонт. Кабинеты оснащены современной техникой. По-домашнему тепло и уютно в классных комнатах. Много цветов, света.

Учитель: Мудрая и принципиальная, творчески увлечённая и разносторонне образованная, душевная и строгая, она становится кумиром старшеклассников.

Ведущий: Торжественный миг наконец наступает. На сцену мы просим хозяйку дома, в котором уютно всем.

Уважаемая Галина Константиновна!

Вот уже семь лет

Вы встречаете каждый рассвет

С мыслью только одной – о школе!

И не спится уже поневоле

Ведь ответственны вы за всех нас

За тепло, чтоб отапливать класс,

За энергию и за воду

За соблюдение прав и свободы,

За программы и за журналы,

Чтоб, не дай Бог, беда не случилась!

Чтобы чисто, и вкусно, и ясно,

Чтобы прожит был день не напрасно!

Целый день допоздна на работе

Свое сердце вы нам отдаете.

Ведущий: Галина Константиновна, предоставляем Вам слово.

Выступление директора и почётных гостей

Ведущий: Сегодня нашей школе 50 лет. Сегодня особенный праздник, которого нет ни в одном календаре. Гостеприимный хозяин, приглашая гостей в свой дом, предлагает для просмотра семейный альбом. Вот и мы предлагаем полистать наш альбом – летопись нашей школы.

Звучит музыка.

Ведущий: 50 лет! Много это или мало? Сколько всего осталось позади и что ждет нас впереди? Ты, дорогая школа, с чего начинала свое существование? Что произошло интересного в твоей жизни, о чем ты мечтаешь и на что надеешься?.. Давайте вернемся к истории, ведь именно она сможет ответить на эти вопросы. Сегодня мы вместе пройдём путь длиною в 50 лет, а ваши улыбки и аплодисменты скрасят эту дорогу!

Сколько лет прошло – долгих добрых лет.

Ведущий: А начиналось все с решения исполнительного комитета Клинцовского городского совета депутатов трудящихся №371 от 13июля 1963г «Об открытии восьмилетней школы №2 на ул. Калинина, 139 . Проектная мощность школы на 600 учащихся, было набрано 539 учеников.

Перелистав груды личных дел и приказов, мы узнали, что в новую школу в сентябре 1963года пришли работать 34 педагога, средний возраст которых – 35 лет.

Ведущий: И помчались годы чередой Жизни яркой, шумной, непростой. Над страной порой кипели страсти: Перестройка жизни, смена власти. И секрета нет, что здесь когда-то Пионеры жили, октябрята. Но всегда, в любые времена Школа всем как отчий дом нужна

Ведущий: Замелькали стремительно обыкновенные события необыкновенной школьной жизни.

Какой идейной была школьная жизнь 70-х! Пионерские отряды, сборы. Сколько было волнения в день приёма в октябрята, пионеры, комсомол! Многочисленные походы по родному краю, туристические слеты. Все увлекаются спортом, музыкой, танцами.

Танец.

Ведущий: Время неумолимо движется вперёд. С 1 сентября1990 года решением горисполкома № 379 от 8 мая 1990 года Клинцовская неполная средняя школа № 2 реорганизована в среднюю общеобразовательную школу №8.

Ведущий: Все эти годы школой управляли удивительные люди, и все они отдавали свои силы, ум, энергию и любовь своей родной школе. И мы с гордостью произносим их имена.

СЛАЙД С ИМЕНАМИ И ФАМИЛИЯМИ БЫВШИХ ДИРЕКТОРОВ

1.Моргунов Яков Никитич.

2.Пархоменко Валентина Петровна.

3.Веребей Людмила Аркадьевна

4.Шевель Петр Аркадьевич

5.Николаенко Иван Григорьевич

6.Попова Вера Тимофеевна.

7. . Майзелия Тамара Георгиевна .

Ведущий: Все директора школы были зачинателями традиций, основателями будущих успехов. Они создавали эту историю, жили и работали так, что свет от них будет ещё долго согревать всех нас.

Ведущий: Соратниками и незаменимыми помощниками директоров школы стали первые завучи школы:

1.Кленикова Валентина Николаевна

2.Молчанова Валентина Николаевна

3.Никитина Лидия Семеновна

4.Надточей Нина Васильевна

5.Красильникова Наталья Владимировна

6.Сергеева Ирина Михайловна

7.Балухто Инна Игоревна

8.Полозок Валерий Иванович

9.Федотова Ольга Ивановна

10.Сурмава Ирина Леонидовна

11.Литенко Валентина Витальевна

12.Верхутина Светлана Николаевна

13.Лабуз Татьяна Георгиевна

Ведущий: Сколько сил, упорства, воли и понимания понадобилось, чтобы созда ть вокруг себ я творческий коллектив, объединить и увле чь людей. Щедры и отзывчивы были их сердца, вместившие в себя и радость, и огорчения своих учеников

Сегодня все наши замечательные завучи пришли поздравить школу с праздником. Мы приглашаем Вас на сцену.

Полозок Валерий Иванович

Сергеева Ирина Михайловна

Литенко Валентина Витальевна

Надточей Нина Васильевна

Федотова Ольга Ивановна

Балухто Инна Игоревна

Красильникова Наталья Владимировна

Верхутина Светлана Николаевна

Ведущий: Листая страницы истории школы, рассматривая старые фотографии, мы видим молодые лица учителей. Каким вдохновением сияют их глаза!

Ведущий: Говорят, что с криком ребенка загорается божественный огонь в его душе. Сила этого огня определяет потом всю его жизнь. Этот огонь поддерживают и не дают ему потухнуть учителя. Остались, остаются и останутся в памяти люди, зажегшие этот огонь много лет назад.

Ведущий: Пусть никогда не угасает ваш талант. А наградой за терпение и педагогическое мастерство станут успехи и достижения ваших учеников.

Ведущий: Мы гордимся, что в нашей школе работали профессионалы высокого класса.

Ведущий: Дорогие нашему общему дому, искренние слова поздравлений с нашим общим праздником и наилучшие пожелания сегодня в Ваш адрес! Вам, дорогие наши учителя, мы посвящаем этот концертный номер.

Песня: «Для Вас, учителя»

Ведущий: Трудно подобрать слова, чтобы выразить нашу благодарность учителям, которые стояли у истоков нашей школьной истории.

Смирнова Евгения Макаровна

Шальнева Галина Порфирьевна

Трубецкая Валентина Петровна

Янковская Ирина Ефимовна

Толкачёва Надежда Петровна

Дышакова Вера Федосовна

Волчёк Олимпиада Фёдоровна

Надточей Нина Васильевна

Ведущий: Они были очень разными: добрыми и строгими, веселыми и не очень, но имя каждого из них останется в памяти учеников и учителей нашей школы.

Ведущий: Вы примите слова благодарности
За нелегкий и честный труд
Приходите вы в школу с радостью.
Где Вас помнят и любят, и ждут.

Ведущий: Дорогие! Живите подолее
Тверже поступь держите свою
Пусть все видят: живая история
В этот день шагает в строю.

Шварцман Александра Андреевна

Трубецкая Валентина Петровна

Толкачёва Надежда Петровна

Атаманенко Валентина Михайловна

Мы очень рады видеть Вас на нашем общем празднике. И очень хотели бы, чтобы Вы поднялись на сцену.

Ведущий:

Дорогие вы наши, каждый из вас может с уверенностью сказать о школе:

“Это наша с тобою судьба,

Это наша с тобой биография!”

Ведущий:

Какими запомнились Вам годы, которые Вы посвятили школе? И Ваши пожелания имениннице.

Ведущий: Если так говорят:

«Человек пожилой!»

Это мудрости клад,

Это фонд золотой!

Это россыпь таланта

И горенье в очах

Это наши атланты,

И в делах, и в речах!

Вам спасибо за все!

И почет вам, и честь!

И спасибо за то,

Что вы были и есть.

Просим спуститься Вас в зал.

Ведущий: На протяжении многих лет в нашем уютном доме творили замечательные люди, которые отдавали детям частицу своей души, дарили им тепло и любовь, учили самому главному на земле – добру и справедливости, воспитывали настоящих патриотов своей Родины.

Ячменёва Людмила Денисовна

Молчанова Валентина Александровна

Бондаренко Тамара Ивановна,

Ерошенко Любовь Арсентьевна

Компанцева Надежда Александровна

Герасюто Мария Савельевна

Балухто Инна Игоревна

Байдакова Валентина Алексеевна

Папко Владимир Андреевич

Башкевич Анна Петровна

Горюнова Алла Павловна

Медведева Алевтина Ивановна

Сергеев Олег Иванович

Кошелев Сергей Васильевич

Кожемяко Пётр Васильевич,

Каверза Татьяна Васильевна

Клепацкая Лариса Константиновна

Сучкова Раиса Васильевна

Егоркина Нина Алексеевна

Бибикова Татьяна Яковлевна

Сучкова Ирина Станиславовна

Бакина Татьяна Александровна

Шмарин Виктор Яковлевич

Майзелия Татьяна Валикововна

Ведущий: Многие ваши воспитанники унесли с уроков то главное, что помогло им стать настоящими людьми. Это вы, дорогие, заставили поверить их в свои силы. Это ваш труд, ваши помыслы, ваша заслуга. Примите от нас искренние слова благодарности за ваш долгий педагогический труд.

Ведущий :

Полвека - прекрасная дата.
Мы вас поздравляем, друзья!
Вы вместе работали в школе когда-то,
Об этом забыть нам нельзя.

Ведущий: Вы вместе стояли у самых истоков,
Учили питомцев летать,
Сил не жалели, ночей недоспали,
Чтоб доброе имя школе создать.

Ведущий: Давайте поприветствуем учителей, которые работали в нашей школе. Дорогие учителя, встаньте, пожалуйста, и под аплодисменты зала примите от нас цветы за Ваш долгий педагогический труд.

Под музыку вручение цветов

Ведущий: Школа…

Не забыть её праздники, будни,

Её жизненные этажи,

Не забыть и всех тех, кто оставил

Здесь частичку своей души.

Слайд с именами учителей под музыку.

Ведущий: Годы летят. И в суматохе дел, и в дни праздников мы с благодарностью вспоминаем своих школьных учителей и наставников, кого уже нет среди нас. Пусть будут благословенны их имена. Память о них навсегда сохранится в наших сердцах.

Вед. Пройдут года, столетий нити

Утонут в синей бездне звезд,

Но слово теплое «учитель

Всегда растрогает до слез.

Вед. Всегда заставит вспомнить что-то

Родное, близкое тебе…

В двадцатом веке и в двухсотом

Учитель вечен на Земле!

Песня: « Как молоды мы были».

Ученики:

Нам сегодня рассказали,

Кто собрался в этом зале:

Здесь рабочие, студенты,

Даже спецкорреспонденты,

Санитарка и швея,

Даже мама здесь моя!

Здесь ученый и строитель,

Врач, шофер и наш учитель,

Токарь, воин, журналист

И заслуженный артист!

Мы бы всех сейчас назвали

От начала до конца...

Скажем кратко: в этом зале

Беспокойные сердца!

Те, кто строит, сеет, пашет,

варит, лечит, шьет, печет,

Бережет Россию нашу,

Все, кому у нас почет!

Разгадали мы секрет:

Это выпуск разных лет!

(ГАСНЕТ СВЕТ. ИДЕТ ПРЕЗЕНТАЦИЯ «ШКОЛЬН ЫЕ ВЫПУСКИ» .)

На фоне медленной музыки звучит голос за кадром.

Ведущий: 50 лет, как одно мгновение.

Ведущий: Школа…. Моя школа…. Эти слова отзываются светлым чувством в душе каждого…. Школьный двор, светлые классы, исписанная мелом доска, потерянный где-то дневник, первая влюблённость.

Ведущий: Целое море ярких впечатлений первоклассника. Первый портфель, первый букет, новенькая школьная форма. И очень хотелось быстрее начать учиться, хотелось в школу.

Ведущий: И вот, наконец, он – первый урок! И побежали школьные будни…

Ведущий: На пороге школы учеников встречают строгие дежурные. Заливистый школьный звонок зовёт всех в класс.

Ведущий: А на уроке каждый занят своим делом. Кто-то внимательно слушает учителя, а кто-то смотрит в окно и считает ворон.

Ведущий: А учитель всё понимает. И старается донести до непоседливых учеников строгие формулы и скучные правила, загадочные теоремы и необъятные параграфы.

Ведущий: Ура! Наконец-то, перемена! Все торопливо готовятся к следующему уроку.

Ведущий: А на школьном дворе роняют листья липы…. Разгуливают осенние ветра…. Быстро пробегают школьные годы….Школьный двор…память…воспоминания….

Песня: «Школа, Школа».

Ведущий: У каждой школы есть свои достоинства. Но есть и то, что роднит, и объединяет все школы без исключения. Это их выпускники. У всех судьбы сложились по-разному. Выбраны разные пути, но наша школа по праву гордится своими выпускниками.

Ведущий: Сколько хороших, нет, прекрасных учеников вышли из ее стен, поступили в вузы нашей страны и уверенно идут к своей цели. Это высокопрофессиональные и добросовестные работники, ведущие специалисты на предприятиях и в организациях, замечательные работники сельского хозяйства, инженеры и врачи, учителя и государственные служащие.

Обращение учителей к выпускникам:

Здравствуйте, бывшие дети,

Как вы живете сейчас?

Чуть не по целому свету

Жизнь порассеяла вас.

Школа дала вам в наследство

Самый ваш первый урок.

И пионерское детство,

И комсомольский значок.

Здесь вы учились трудиться,

Книги и жизнь узнавать.

Здесь был любимый учитель

И воспитатель, как мать.

Были походы и отдых,

Праздники и вечера.

Первые вздохи влюбленных.

Все было будто вчера.

Школа живет, не старея,

Новые дети растут.

Здесь их улыбкой согреют,

За руку в жизнь поведут.

Ведущий: Мы очень рады, что сегодня в зале так много выпускников. Приятно, что школу любят и помнят. Что на ее праздник приехали и пришли бывшие ученики и с трепетом вспоминают свои школьные годы.

Песня «Одиннадцать»

Ведущий: В нашем зале сегодня присутствуют выпускники романтических 70-ых, социалистических 80-ых, перестроечных 90-ых и выпускники 21 века – века новых начинаний. Это наши дедушки и бабушки, мамы и папы, близкие и родные нам люди.

Ведущий: Семидесятые . Это было время, когда в моду у женщин вошли мини-юбки и шиньоны, у мужчин - брюки - клеш и длинные волосы.

Ведущий: Поздравить школу пришла выпускница 1965 года Боборико Валентина Ивановна, которая 36 лет проработала учителем математики.

Валентина Ивановна, просим Вас на сцену.

Слово предоставляется выпускнице 1971г, адвокату Брянской коллегии адвокатов, Гореленко Людмиле Петровне.

Ведущий: В школе учатся внуки наших выпускников. И сегодня от всей души желают поздравить бабушек и дедушек.

Ученики начальной школы:

1.Разрешите похвалиться,

Рассказать всё без прикрас.

В этой школе обучались

Даже бабушки у нас!

2. Наша милая бабуля

Вспоминает от души,

С кем училась в нашей школе.

Были годы хороши!

3.А моя бабуля Нина

Строгий мне даёт наказ,

Чтоб учителя я слушал

На уроке каждый раз.

4.Ну а нам с бабулей нашей

Можно жить и не тужить:

Сочинить рассказ поможет

И задачку вмиг решить.

5. Всё решат и всё подскажут,

Ведь учились здесь не зря.

- Я горжусь, что в нашей школе

Отучилась вся семья!

6. А в 50 юбилей,

Чтоб развеять скуку,

Приводите в нашу школу

Маленьких правнуков.

Ведущий: Мы представляем, что сейчас чувствуют бабушки и дедушки этих ребят.

Танец.

Ведущий: Восьмидесятые. В Москве прошла олимпиада. Все занимаются спортом. От имени выпускников восьмидесятых годов выступит Павлов Александр Викторович, инструктор по вождению, выпускник 1987года

Ведущий: Девяностые. Время гласности и перестройки, распада СССР и создания СНГ, время групп Ласковый май и Мираж.

Слово предоставляется нашей выпускнице1997года, маме ученика 4б класса, индивидуальному предпринимателю Феськовой Елене Васильевне.

Ведущий: Растут дети…Кажется, вчера бегали с бантиками, с рогатками. А сегодня уже ведут к нам своих малышей.

Ведущий: Наши выпускники хранят верность школе и с удовольствием приводят своих детей и отдают их в руки любимым учителям. На сегодняшний день в нашей школе обучается 150 детей наших выпускников. Спасибо вам, дорогие родители, за доверие.

Танец

Выступление председателя Родительского совета

Звучит музыка.

Ведущий: На входе в школу висят две мемориальные доски, на которых мы видим лица молодых ребят. Это наши выпускники – Виктор Труханов и Александр Яковлев. Нельзя сегодня не вспомнить о них. При выполнении спец. операции на территории Чеченской республики за смелость, личное мужество и героизм они посмертно награждены орденом «Мужества». Мы гордимся ими и ставим их подвиг в пример учащимся.

Сегодня в зале присутствует сестра Виктора Труханова, тоже выпускница нашей школы 1989 года капитан полиции, уполномоченный участковый Крупеня Антонина Фёдоровна,

Ведущий: Двухтысячные. Век новых технологий и всеобщей компьютеризации.

Слово предоставляется выпускнице 2013 года Антоновой Анастасии.

Ведущий: Каждый из Вас, сидящий в зале, когда-то был учеником. И, конечно же, с удовольствием вспоминает свои школьные годы: трудолюбивых поваров, терпеливых техничек, но в первую очередь мы, конечно, вспоминаем любимых учителей, ведь каждый из нас выбирает для себя идеал, на который старается быть похожим. И идеал этот – любимый учитель. Для нас он самый умный, талантливый, красивый.

Ведущий: В нашем зале есть учителя, которые были когда-то учениками нашей школы и сами выбрали нелегкую дорогу педагога. Кстати, все выпускники, ставшие учителями, еще в школе были активны, талантливы. Творческий подход к делу, к жизни, отличал их и тогда, и сейчас.

Ведущий: На сцену приглашаются выпускники, а ныне учителя нашей школы: Киселёва Людмила Михайловна, выпускница 1979г, Сербинович Елена Владимировна, Боненко Татьяна Фёдоровна, выпускницы 1985г, Шлык Елена Александровна, выпускница 1986г.

Когда-то вышла я из этих стен,

Меня томила почему-то грусть.

Я уходила, но не насовсем.

И знала, что опять сюда вернусь.

Я рада этим детским голосам,

И рада я сиянью детских глаз,

Я вместе с ними верю в чудеса

И знаю: это не в последний раз!

Ты здравствуй, школа, много, много лет!

Пусть бьются беспокойные сердца,

Тебе желаю света и побед!

А я с тобой останусь до конца!

Выпускникам, бывшим и будущим, тем, кому дала путевку в жизнь восьмая школа, мы говорим спасибо вам за то, что Вы были и есть в истории нашей школы!

Ведущий: В связи с юбилеем в. адрес школы пришли поздравительные телеграммы, письма, приветственные адреса. Разрешите их зачитать.

Песня « Посвящение учителю»

50 – в принципе, только начало,

50 – это для школы не срок,

Но ведь, сколько уже сверстала

В жизнь удачных, счастливых дорог.

Как хранят нас молитвы мамы,

Так и школа для многих стала

Путеводной звездой до конца

Ведущий: Нашей школе – 50 лет. Это солидный возраст, крепкий фундамент для новых взлётов и свершений.

Это история многих поколений педагогов и учащихся, история, в которой есть место грустному и радостному, достижениям и потерям, ошибкам и открытиям, неудачам и успехам. Потому что наша школа - это наш общий дом.

Наша школа сегодня… Какая она?

1. В ней постоянный педагогический коллектив, значит – терпеливая.

2.Здесь много улыбающихся лиц, значит - счастливая.

3.Здесь всегда рады своим выпускникам, значит - гостеприимная.

4.Здесь готовы помочь каждому ученику, значит - добрая.

5.Сюда бывшие ученики приводят своих детей и внуков, значит - любимая.

Вместе: Вот такая она, наша школа!

Школа – город, в котором живут:

Счастье, дружба, надежда и труд.

Детство юности – зрелости дух…

И кажется безоблачно веселым

То время, что дарит щедро школа!

Каждый день мы приходим сюда,

И встречаем родные нам лица,

Каждый день, каждый час, мы всегда

Не устанем тобою гордиться,

Наша школа, ты - дом наш родной,

Ты – опора, надежда и вера!

Мы всегда будем рядом с тобой

Ты во всём будешь нашим примером.

Песня «Что такое школа?» (поют учителя)

1.Что такое- школа? Это дети!

Спор до хрипоты с учителями,

Здесь скучать нам некогда

Со всеми Вами

Школа- это головные боли.

Припев:

Школа – это дом наш родной!

Школа – это забыть про покой!

Школа – это наша судьба!

Школа, мы любим тебя.

2.Что такое - дети? Озаренье!

Но! И седина, и боли в сердце..

Это – чудо света! Это сладкое мученье!

И переживанья до рассвета.

(Последние две строчки - 2 раза.)

Учителя:

На свете много разных песен,

Ну а профессий всех не счесть.

Мы в школьный мир вошли, как в песню,

И в нем творить сочли за честь.

Вся жизнь учителя в работе,

И в школе, дома и в гостях.

Душой и сердцем мы в заботе

И думой о прошедших днях.

Опять звонок, опять уроки,

И в коридоре шум и теснота.

Как все привычно: планы, сроки,

Конспекты, тесты, суета.

Вы согласитесь – труд наш сложен,

Но за трудами – результат.

И все преодолеть поможет

Такой влюблённый детский взгляд!

Ах, школа, ты и смех, и слезы,

Боль неудач и блеск побед,

Но мы, пройдя шипы и розы,

Все учим, ведь ученье – свет!

Танец.

Ведущая : Школа – это большой многоцветный мир, где вместе живут и творят люди разных поколений, характеров, талантов.

Но есть в этом мире люди особые – те, кому предстоит воплощать в жизнь самые дерзкие мечты, самые гениальные идеи в новом - двадцать первом – веке, это наши нынешние выпускники. Им слово.

Ученики 11-го класса.

Мы постигаем мир вокруг,

Ответы ищем на вопросы,

Учитель наш – наш добрый друг,

Нам с ним всегда легко и просто.

И пусть пройдет немало лет,

Как вдруг невидимые нити

Зажгут в нас тоже добрый свет,

Что подарил нам наш учитель.

Что желают в день рожденья?

Мнений двух, конечно, нет:

Пониманья, вдохновенья,

Достижений и побед.

Чтобы мимо проходила

Невезенья полоса.

Чтоб ведущие уроки

Не срывали голоса.

Чтоб ребята утром ранним

Собирались на крыльце

И со сделанным заданьем,

И с улыбкой на лице.

Чтобы были все друзьями,

Чтоб во время перемен

Не решали кулаками

Существо своих проблем.

И ещё – здоровья детям,

Свежих сил учителям,

Школе нашей – долголетья,

Счастья и успехов нам!

Школа! Здравствуй, дорогая

Школа! Здравствуй, молодей!

И еще тебе желаем…

Встретить новый юбилей!

Песня «Учителя, вы в нашем сердце остаетесь навсегда»

(Звучит лирическая музыка)

Ведущий: Время бежит неумолимо. Так было всё это или нет? « Было!» - говорит нам школа. И пока есть наша школа, мы с вами всегда будем молодыми, с чистыми, открытыми сердцами.

Ведущий: Вот мы и перелистали страницы нашего школьного альбома, который хранит эпизоды школьной жизни – удивительные события и происшествия, радости и неудачи, схваченные фотовспышкой. Не обижайтесь на нас за то, что мы показали не всех. Мы хотели каждому из вас посвятить хотя бы несколько кадров, но где найти фотопленку, которая могла бы вас всех вместить?

Ведущая: История продолжается. И хочется верить, что наша школа переживет еще не один юбилей. А все хорошие дела, сделанные поколениями – это ориентир для преемников. Они сделали много, но мы должны пойти дальше, и сделать еще больше. Живи, школа! С Днём рождения, школа

Ведущая: Пусть всем улыбается судьба учителям, детям, выпускникам. Мы желаем нашей школе только взлетов и крепкого здоровья, всем нашим гостям.

Вед: Проходят юбилеи, словно сны,

Как запятые в жизненном писании.

И вновь вперёд, к дыханию весны,

К вершинам творческих стремлений и познаний.

Вед: Что ж, пусть нелёгок путь и где-то каменист,

Но подводя итог прошедших буден,

Мы, словно, начинаем новый лист,

Как новый день, который, завтра будет.

Директор: А какой же день рождения без праздничного торта?

Выносят торт.

Все дружно кричат «С днем рождения, любимая школа».

(Все выходят под фонограмму И. Аллегровой «День рождения», выносят торт).

ПЕСНЯ « С ДНЁМ РОЖДЕНИЯ»

1.Стрелки крутятся всё быстрей

Стала школа на год взрослей,

Лист сорвался с календаря,

Но не стоит грустить зря.

И не зря в день рождения

Собираются все друзья,

И чем больше друзей вокруг,

Тем моложе сердца стук.

Припев:

С днем рождения!

Успеха, радости, везения,

Любых желаний исполнения,

И миллион ночей и дней!

С днем рождения!

Учениками увлечения.

И озорного настроения,

И самых искренних идей!

2. Телеграммы летят в окно,

Все поздравить хотят её,

В нашей школе ведь юбилей,

Все желают ей долгих дней.

Со свечами большой пирог,

И шампанское в потолок,

Сколько будет Земля кружить,

Столько будет школа жить.

Припев:

С днем рождения!

Успеха, радости, везения,

Любых желаний исполнения,

И миллион ночей и дней!

С днем рождения!

Учениками увлечения.

И озорного настроения,

И самых искренних идей!

Все задувают свечи, музыка звучит тихо.

Ведущая: Завершая нашу встречу,
Задувает праздник свечи.
Тише стала музыка звучать.
Пусть сейчас мы расстаемся,
Только в сердце остается
День, который будем вспоминать.

Психологи назвали главные черты, отличающие школьников в СССР и в России.

Любой родитель, глядя на современных школьников, нет-нет да и вспомнит - а вот в мое время, эх... Подобные сравнения обычно получаются не в пользу нынешних детей. Вузы и школьные учителя подливают масла в огонь: мол, раньше дети бы умнее и учились лучше, а это поколение кроме интернета и соцсетей ни на что не пригодно.

Чем на самом деле отличаются нынешние школьники от советских, выяснили эксперты Центра исследований современного детства Института образования Высшей школы экономики.

НА 50 ЛЕТ НАЗАД

Просто опираться на память и впечатления в таких сравнениях недостаточно! Все же знают, что раньше и небо было чище, и трава зеленее. Поэтому психологи решили пойти другим путем и воспроизвели одно из классических советских исследований:

Ровно 50 лет назад, в 1967 году известный профессор психологии Даниил Эльконин и его коллеги опубликовали исследование о школьниках, - рассказывает Катерина Поливанова, директор Центра исследований современного детства. - В течение двух лет они наблюдали за учениками одного класса (сперва это был 4-ый класс, затем 5-ый), и изучали "чувство взрослости" - то есть их желание быть, казаться и действовать, как взрослые. Мы повторили это исследование, но уже по современным стандартам, и более строго фиксировали все, что видели.

БУНТАРИ ИЛИ ПАИНЬКИ

Как обнаружили исследователи, 50 лет назад школьники 11-12 лет на самом деле гораздо сильнее хотели быть взрослыми, чем современные.

В 60-х годах пятиклассники хотели, чтобы с ними обращались, как со взрослыми - чтобы учитывали их мнение, относились к ним с уважением, - рассказывает Александра Бочавер, научный сотрудник Центра исследований современного детства. - Современные дети скорее считают себя маленькими или "промежуточными", для них детство - гораздо более привлекательный период, чем взрослость, которую они видят как состоящую из множества обязанностей и отсутствия времени.

Проявляется такое чувство взрослости по-разному:

Советские подростки показывали более осознанное отношение к учебе. С одной стороны, к учебе относились серьезно. Но с другой стороны, были и бунтари, которые протестовали против этого и обесценивали школу, - перечисляет Катерина Николаевна. - Сейчас же мы отмечаем довольно жесткое влияние родителей и школы, ориентированной на академические достижения. Современным детям обесценивать школу просто не позволяется! Поэтому они делают все задания аккуратно и вовремя.

Впрочем, дело не в том, что нынешние школьники более послушны. Они, так сказать, более ушлые: понимают, что им "дешевле" следовать правилам, чем бастовать и устраивать революции. А для поведения, которое не приветствуется дома и в школе, существует интернет.

ПОСЛУШНЫЕ ИЛИ САМОСТОЯТЕЛЬНЫЕ

Те учителя, кто застал советскую школу, вполне обоснованно плачут по отсутствию дисциплины в современных классах. Как отметили исследователи, именно послушание было одной из отличительных черт детей 60-х годов:

Для тех учеников гораздо важнее был авторитет, вертикальная иерархическая система: "взрослый - тот, кто рулит, я - тот, кто подчиняется", - отмечает Катерина Поливанова. - Сегодня школьники не воспринимают все сказанное учителем, как истину в последней инстанции. Они к этой ситуации критически относятся.

С другой стороны, у наших бабушек и дедушек было в разы больше обязанностей по дому. В 60-е годы пятикласснику приходилось и уборкой заниматься, и обед себе если уж не приготовить, то как минимум разогреть. Нынешние дети от такого освобождены:

Современные дети вообще мало бывают дома. Они более загружены учебой и дополнительным образованием, - поясняет Александра Бочавер. - Но если раньше кружки основывались на желаниях ребенка - "Драмкружок, кружок по фото, а еще мне петь охота... " (это стихотворение про выбор - в какой кружок идти), то сейчас за детей выбирают родители, ориентируясь на то, что, как им кажется, поможет выбрать востребованную или престижную профессию.

ОДИНАКОВЫЕ ИЛИ РАЗНЫЕ

В чем еще часто упрекают нынешнюю школу, так это в том, что она подчеркивает социальное расслоение. Мол, раньше, все ходили в одинаковой форме и не выпендривались, а сейчас сплошное соревнование - у кого iPhone круче и кроссовки моднее.

Социальное расслоение было и тогда, просто очень богатых людей было гораздо меньше, они реже встречались. Основная масса жила действительно на одном уровне, - считает Катерина Поливанова. - Мое мнение, что социальное расслоение транслируется детям сверху, от родителей. И если взрослые говорят: мы бедные или, наоборот: мы богатые, вчера разбогатели, сегодня будем это всем демонстрировать, - конечно, это будет на детях сказываться.

В целом, современные пятиклассники оказались куда более разными по степени взрослости и осознанности, чем их сверстники 50 лет назад. Среди них есть как более взрослые, так и совсем еще дети! Наши же бабушки и дедушки в этом возрасте были ближе друг к другу.

ИЗЧЕЗАЮЩИЕ ВЗРОСЛЫЕ

На вопрос, почему школьники так изменились, исследователи отвечают просто - сама жизнь стала другой.

Сегодня работать на конвейере, грубо говоря, нужно далеко не всем. А такая работа значит, что нужно прийти вовремя, точно выполнять свои трудовые функции, то есть делать все то, что требуется от взрослого, - подытоживает Катерина Николаевна. - Сейчас же экономический рост происходит за счет другого, за счет творчества. А свежие идеи человек может производить и в 15 лет, и в 30, и в 60. Граница между возрастами размывается. И взрослые - в том смысле, это те люди, которые несут ответственность, пунктуальны, которые делают что от них требуется - это, увы, уходящая натура.

Школьники тогда и сейчас.

Рис.: Катерина МАРТИНОВИЧ

ВОПРОС ДНЯ

А вам какая школа больше нравится - советская или нынешняя?

Сергей МАЛИНКОВИЧ, секретарь ЦК партии «Коммунисты России»:

Мне нравится советская и не нравится нынешняя. Советская школа выпускала патриотов и тружеников, а сегодняшняя - бездельников и стяжателей.

Дмитрий ГУЩИН, «Учитель года России-2007»:

В СССР школы занимались по единым программам, давали единый культурный код. Плюсом была апробация нововведений, они не делались в один день. Нынешняя школа больше учитывает индивидуальность ребенка и ориентирована на его выбор.

Андрей КОЛЯДИН, политолог:

Мне больше всего нравится школа жизни. Она в отличие от советской менее идеологизирована. А в отличие от современной - менее религиозна.

Сергей ИВАШКИН, заместитель директора самарской вальдорфской школы:

Советские школы были одинаковы за редким исключением. Сейчас школы разные с точки зрения философии образования.

Александр ШЕПЕЛЬ, доктор биологических наук:

В советской школе было много бесплатных кружков, где можно было заниматься любимым делом. Сейчас все зависит от денег.

Сергей ЯЗЕВ, директор астрообсерватории ИГУ:

Мне нравится нынешняя школа в той части, где она использует лучший советский опыт. Ведь методика и многие учителя остались еще из советской практики.

Роза МАКУЛОВА, учитель с 40-летним стажем:

В советское время родители и дети жили для школы. Ответственнее подходили и к педагогам, и к учебе.

Анатолий БАРОНЕНКО, директор школы с 50-летним стажем:

Двумя руками за советскую школу - она наследовала традиции царской гимназии. Знания давали фундаментальные, а сейчас «практические компетенции». Цельной картины у ученика нет.

Александр ЯКИМОВ, ветеран Великой Отечественной войны:

Когда я учился, в школе было семь классов. После этого уже можно было в техникум поступать. Но мы успевали и алгебру выучить, и географию, и физику. А правнуки по любому вопросу в интернет лезут.

КСЕНИЯ КОНЮХОВА

Нашим бабушкам и дедушкам сегодня по 50-60 лет, значит когда они учились во 2-3 классе, это были шестидесятые годы прошлого века. Это было время, когда Советский Союз (так называлась тогда наша страна) восстанавливался после Великой Отечественной войны, когда наш Юрий Гагарин полетел впервые в космос, когда появилось телевидение и когда ваших мам и пап ещё не было на свете…

Глядя на бабушку, даже не верится, что она когда то была девочкой и бежала в школу с ранцем. Или посмотри на дедушку. Ты можешь представить себе, что он боялся признаваться своей маме, что за «домашку» получил двойку? А это всё было!

Государство старалось делать как можно больше для детей, так как руководители страны понимали, дети - это будущее государства. Строились новые школы, дворцы пионеров, создавались пионерские лагеря. Все спортивные секции и кружки были бесплатными. Можно было одновременно заниматься спортом и посещать кружок, ну например, «Мастерок», где учили лепить из глины фигурки, выжигать по дереву, музыкальные школы и художественные студии - и всё бесплатно.

Первого сентября, как и сейчас, все школьники шли с цветами в школу, всего лишь на один урок. Он назывался «Уроком мира». Ученикам выдавали учебники, которые им доставались от ребят, перешедших в старший класс. На последний странице учебника были указаны фамилия и имя ученика, владевшего учебником ранее, и всегда можно было понять по учебнику, неряха этот ученик или аккуратный.

Уроки длились по сорок пять минут, а в начальной школе дети учились с первого по третий классы. Основными предметами были арифметика (математика сегодня), русский язык, чтение, физкультура, труд и рисование. Самая высокая оценка - ПЯТЬ, самая низкая - ЕДИНИЦА. Все дети в школу ходили в школьной форме, а если кто-то из ребят пришёл в грязной форме, его могли не пустить в школу. В каждой школе была своя столовая, и после первого урока вся школа наполнялась ароматом вкусного обеда.

Тетради, дневники и другие школьные принадлежности были у всех одинаковые, потому что в магазинах выбор канцелярской продукции был небольшой. Шариковых ручек тогда ещё не было, все писали чернилами, и у каждого была чернильница-НЕПРОЛИВАЙКА.

На переменах наши бабушки и дедушки любили играть в «колечко», «испорченный телефон», «ручейки», «море волнуется, раз», фанты, «съедобное-несъедобное» и многие другие игры, всех и не перечесть. После школы, когда уроки сделаны, вся детвора собиралась во дворе. Тогда самой любимой игрой были прятки. Азарт накалялся, когда наступал вечер, опускались сумерки, и водящий не сразу мог найти спрятавшихся. Салочки, или догонялки, казаки-разбойники - тоже доставляли массу удовольствия. Мальчишки часто гоняли во дворе футбол, девочки играли в скакалки, классики, прыгалки, в «магазин».

Октябрята и пионеры

В первом классе, в октябре, всех первоклашек, принимали в октябрята, прикалывали на школьную форму октябрятский значок в виде красной звездочки с изображение юного Ленина, основателя Советского Союза. Октябрята жили по правилам, которые должен был знать и соблюдать каждый октябрёнок:

Октябрята - будущие пионеры.
Октябрята - прилежные ребята, любят школу, уважают старших.
Только тех, кто любит труд, октябрятами зовут.
Октябрята - правдивые и смелые, ловкие и умелые.
Октябрята - дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут.

Стать октябрёнком было почётно, а октябрятская звёздочка являлась предметом гордости каждого первоклашки.

В третьем классе лучших октябрят принимали в пионеры. Пионер - значит первый. В ноябре от каждого класса выбирали по пять кандидатов (это были лучшие ребята в классе), и на общешкольной линейке, под знамя школы, под барабанную дробь, старшие пионеры принимали новых членов в ряды пионерской организации. Юные пионеры перед всей школой произносили слова пионерской клятвы. После чего им повязывали пионерский галстук красного цвета. Красный галстук был одного цвета с государственным флагом Советского Союза, цвета крови, пролитой нашими предками за свободу и независимость Родины. У пионеров были свои законы, которые каждый должен был соблюдать. Из пионеров могли и с позором исключить, например, за подлость, за неуважение к старшим, за разгильдяйство, за плохую учёбу. Но таких случаев было очень мало, потому что все ученики очень дорожили званием ПИОНЕР. Остальных ребят принимали в пионеры 22 апреля в День рождения В.И. Ленина и 19 мая - в День пионерии.

Законы пионеров

Пионер - юный строитель коммунизма - трудится и учится для блага Родины, готовится стать её защитником.
Пионер - активный борец за мир, друг пионерам и детям трудящихся всех стран.
Пионер равняется на коммунистов, готовится стать комсомольцем, ведёт за собой октябрят.
Пионер дорожит честью своей организации, своими делами и поступками укрепляет её авторитет.
Пионер - надёжный товарищ, уважает старших, заботится о младших, всегда поступает по совести и чести.

У пионеров было множество обязанностей: сбор металлолома и макулатуры, уборка в парках и скверах города, ведение школьной стенгазеты, тимуровская работа и многое другое. Но самое главное - это шефство над октябрятами. Пионерам давали «подшефный» первый класс, чтобы познакомить детей со школой, помочь им освоиться, они должны были следить за их внешним видом, помогать в учёбе.

Пионеры, приняв на руки доверчивых, испуганных первоклашек, отвечали за них во всём. Первые месяцы проводили с ними все перемены, везде водя за ручку. Девочки приносили из дома бантики и заколки, заплетали малышкам на переменках косички - ведь не у всех мам была возможность это сделать дома, многие уходили рано на работу. Мальчишки учили своих подшефных играть в футбол после уроков, кататься на коньках. Делали с первоклашками домашнюю работу. Водили их в кино после уроков, покупая билеты на свои карманные деньги. Отвечали на вопросы первоклашек.

Что такое зарница

Самая захватывающая игра того времени была ЗАРНИЦА. Проводилась она 23 февраля, в День Советской Армии. В школе всех участников игры делили на две команды. Игра начиналась с построения на линейке. Командиры команд сдавали рапорт главнокомандующему, поднимали флаг и получали задания. Здесь же перед всеми ставилась боевая задача, рассказывались правила игры и условия судейства. Команды отправлялись на задания по маршрутному листу.

Обычно основное действие игры проходило в близлежащем лесу. Но, до того как добраться до леса, по пути проверялись строевые и военные навыки. Здесь нужно было выполнить множество разнообразных заданий: пройти полосу препятствий и минное поле, показать себя в ориентировании по карте и владении рацией. В лесу ученики встречались со своими соперниками, и начиналась перестрелка снежками и самая веселая заключительная часть игры - «Захват знамени», или «Захват высоты». У каждой команды своя база, свой флаг. Цель команды - захватить базу и флаг противника, но при этом удержать свою высоту и спасти своё знамя. К этой части ЗАРНИЦЫ готовились заранее. Из картона и цветной бумаги мамы вырезали погоны и пришивали их к одежде детей. Пришивали очень крепко, чтобы было как можно труднее их оторвать. Погоны - это главный атрибут жизнедеятельности участника игры. Погоны сорваны - значит «убит». Сорван один погон - значит «ранен». В командах определялась тактика и стратегия захвата, распределялись люди, всё как в настоящих военных действиях. В заключение игры учеников, мокрых и снежных, немного замерзших, ждали полевая каша, горячий чай и подведение итогов. А на следующий день на линейке победители и лучшие ребята получали подарки и грамоты.

Кто такие тимуровцы

В школах времён наших бабушек и дедушек все ребята были Тимуровцами. Тимуровец - это пионер, который помогает людям. Он может помочь бабушке перейти дорогу, донести до дома тяжёлую сумку, помогает одиноким по хозяйству дома, тем, кто плохо ходит, сбегать в магазин за продуктами. Или одиноким старикам уделить внимание - просто прийти и поговорить. Ребята искали в городе пожилых и одиноких людей, которые становились тимуровскими объектами. На дверях домов, где жили люди, нуждавшиеся в помощи, прикреплялась красная звезда. Это обозначало, что за хозяином этого дома ухаживают тимуровцы. Люди, которым помогали Тимуровцы, были очень благодарны за помощь и часто в школу приходили письма, в которых бабушки или дедушки просили вручить Тимуровцам на общешкольной линейке почетную грамоту.

Как отмечали новый год

Все ребята ждали Новогодний утренник в школе. Родители готовили новогодние костюмы: кто-то был белочкой, кто-то зайчиком, кто-то солдатом. В конце декабря в школьном спортзале возле красивейшей новогодней елки собирались ребятишки в маскарадных костюмах и ждали появления Деда Мороза со Снегурочкой. Это был настоящий праздник, кто танцевал, кто рассказывал стихи, кто пел песенку перед Дедом Морозом и обязательно получали от него подарок. Подарки получали все дети без исключения. Они были упакованы в синюю цветную бумагу, украшенную рисунками с изображением героев мультфильмов, сказок. Конфеты всякие разные: батончики, ириски, «Мишка на Севере», «Курортные», «Ананас», шоколадки… И, конечно же, мандаринка. Наши бабушки и дедушки до сих пор помнят запах этого подарка. Если сейчас бабушка берёт в руки мандаринку, она сразу же думает о Новом годе. Вот спросите у неё.

Как отдыхали в пионерском лагере

Закончился учебный год, в табелях выставлены оценки - наступило лето. Все дети разъезжаются по пионерским лагерям. Пионерский лагерь - это было настоящее счастье. Некоторые ребята так любили пионерский лагерь, что ездили туда на всё лето. Рисовали стенгазеты, устраивали праздник Нептуна и дни именинника, проводили соревнования, устраивали спектакли. Всё, чему ребята научились в школе, в спортивных секциях и кружках, они могли применить в лагере в различных конкурсах художественной самодеятельности и соревнованиях.

По лагерю передвигались в составе пионерского отряда и обязательно под какую-нибудь речёвку. Когда, например, шли в поход, то все вместе хором распевали:

Кто шагает дружно в ряд?
Пионерский наш отряд!
Сильные, смелые.
Ловкие, умелые.
Ты шагай - не отставай,
Громко песню запевай.

Когда шли в столовую:

Раз, два, - мы не ели!
Три, четыре, - есть хотим!
Открывайте шире двери,
А то повара съедим!

В лагере часто проводились пионерские костры, возле которых ребята пели песни, рассказывали интересные случаи из своей жизни. Интересно было послушать разговор «Расскажи мне обо мне», когда все ребята начинали по очереди рассказывать одному из своих товарищей о его положительных качествах и на что в характере следует обратить внимание, какие его действия могут обидеть людей, а какими можно наоборот гордиться. Это помогало ребятам узнать о самих себе правду и в будущем задумываться о своих поступках.

За три недели проведённые в лагере, ребята успевали так подружиться, что расставаясь плакали. И обещали через год снова встретиться в этом же лагере. На прощание друг другу писали пожелания на пионерских галстуках.

Вот, примерно так жили наши бабушки и дедушки, когда им было по 7-12 лет. Может я, что-то упустил?

«Одна из ярких примет детства – новенькие, только купленные учебники, – вспоминает жительница Шебекинского района Татьяна Бондаренко . – Как приятно было их брать в руки, не то что те, что выдают моему внуку».

Единичные экземпляры учебников хранились в школьной библиотеке, но использовать их из‑за выдранных или разрисованных страниц никто не хотел, все покупали новые.

«Это было непросто, в свободной продаже их не найти. У родителей знакомая работала в книжном магазине, поэтому у меня проблем с учебниками не возникало. А одноклассники, бывало, пользовались одним на двоих, – продолжает Татьяна. – Тетради, дневники и прочие школьные принадлежности были у всех одинаковые, ведь выбор канцелярской продукции разнообразием не отличался».

Оборачивать учебник полагалось газетой, которую складывали особым образом. Потом в продаже появились рулоны бумаги для обёртывания, чуть позже – высший шик – пластиковые обложки.

Если сегодня каллиграфия стала дорогостоящим увлечением, то 50 лет назад другого способа выводить школьные каракули просто не было. В некоторых белгородских школах детей по‑прежнему учат писать перьевыми ручками, и это считается передовой методикой.

«Нажим – волосяная, нажим – волосяная, эти слова учителя я помню и через 50 лет, – рассказывает белгородка Ольга Савельева . – Тоненьким пёрышком то еле проводишь линию, то давишь, и вдруг с кончика пера соскальзывает предательская клякса, и весь труд насмарку».

В каждой тетрадке лежала мягкая голубая, розовая, фиолетовая промокашка.

«Сколько раз было: к написанным, ещё влажным буквам аккуратно прикладываешь промокашку, а тут сосед по парте задевает твой локоть, и на всю страницу чернильные разводы. А ещё помню, что в тетрадях в клетку почему‑то не было полей. Приходилось их разлиновывать красным карандашом».

Уцелеть от «Молнии»

«Какая же это была гордость, когда тебя, робкого первоклашку, приняли в октябрята, – продолжает Бондаренко. – Меня сейчас ночью разбуди – отбарабаню: «Октябрята – дружные ребята, читают и рисуют, играют и поют, весело живут». А главное – теперь ты носишь пятиконечную звёздочку, в центре которой портрет кучерявого юного Ленина».

Класс делился на «звёздочки». Был командир, цветовод, санитар, библиотекарь. Октябрята помогали старшим, собирали металлолом, макулатуру и очень хотели стать пионерами.

«Я так гордился, что в третьем классе меня приняли в пионеры, что холодной весной ходил с расстёгнутым пальто, чтобы все видели мой галстук», – рассказывает Андрей Чудов .

На линейке давали торжественное обещание пионера Советского Союза. Текст обещания печатали на задней обложке школьных тетрадей.

«До сих пор мороз по коже, когда слышу звук горна: с торжественного выхода барабанщиков, горнистов, знаменосцев начинались линейки, на которых обсуждалась школьная жизнь. «Будь готов», – говорил вожатый. «Всегда готов», – дружно кричали мы, поднимая руку», – добавляет Чудов.

А вот что вспоминает Татьяна:

«Общественная организация объединяла нас, в школе постоянно проходили мероприятия, дети с учителями сами готовили их. Каждый отряд носил имя пионера-героя, и мы действительно многое знали о своих героических сверстниках».

Школьники занимались полезными делами. Рапорт полувековой давности от комсомольской организации ровеньской школы: «Для заводов страны мы собрали 10 тонн металлолома. Распространили книг на 70 рублей. Посадили две тысячи деревьев, вырастили и собрали на пришкольном участке 98 центнеров кукурузного зерна».

«Когда спустя 25 лет на родительском собрании в школе голосовали за то, чтобы класс убирали не дети, а уборщица, я вспоминала своё детство. Сбор урожая после уроков и мытьё кабинетов считались само собой разумеющимися», – уверяет Бондаренко.

А тех, кто не хотел учиться и работать, песочили в «Молнии». На альбомных листках редакторская группа рисовала карикатуры на прогульщиков, добавляла едкий текст и вывешивала в классе. На переменах возле них собирался народ, попасть в «Молнию» никто не хотел.

Труды и арифметика

«1 сентября в первом классе учитель попросил прочитать надпись на кабинете. Я была единственной, кто смог это сделать, – вспоминает Ольга Савельева. – Тогда никому в голову не приходило учить ребёнка писать, читать дома. А для чего тогда школа?»

Ученики спокойно переходили из одной школы в другую: образовательная программа была единой. В дневниках младшеклассников ещё нет слова «математика», вместо него «арифметика». Уроки технологии называли коротко и ясно – труды.

Много кружков по предметам, которые учителя ведут бесплатно. С отстающими учениками занимаются их одноклассники.

«Хорошо учиться – основное патриотическое дело учеников. В отрядах работают пионерские группы взаимопомощи. Ребята, хорошо успевающие по предметам, занимаются с неуспевающими», – писала в 1968 году «Ленинская смена» .

Ольга смеётся:

«Это сейчас ребёнок идёт с кругленькой суммой к репетитору, и в голову ему не придёт пропустить занятие. Мы же двоечников после уроков ловили по всем этажам: не очень‑то они хотели заниматься дополнительно ни с отличниками, ни с учителями».

Перед советской школой поставили задачу: к 1970 году перейти к всеобщему среднему десятилетнему образованию. Для этого надо сократить начальное образование с четырёх до трёх лет, чтобы с четвёртого класса заниматься по программе средней школы.

Позже, в 1986-м, «Ленинская смена» напишет:

«Почти во всех начальных школах Валуйского района не было второгодников. Поэтому валуйским учителям доверено первыми в области и одними из первых в стране учить первоклассников по новой программе. Её они усвоят гораздо быстрее своих сверстников, за три года вместо четырёх».

Бандероли с Лениным

Ещё несколько лет оставалось до выхода программы «Клуб путешественников». А пока о жизни в других странах узнавали в клубах интернациональной дружбы.

«По книгам, по письмам изучаем жизнь школьников за рубежом. Часто отправляем посылки своим друзьям за границу: в бандеролях книги о Ленине. И мы тоже получаем толстые пакеты: немецкие пионеры прислали нам книги о Карле Марксе и Кларе Цеткин», – писала в «Ленинской смене» председатель волоконовского клуба.

А вот что вспоминает Андрей Чудов:

«Конверт с яркой маркой на чужом языке был чудом. Я изучал немецкий и два года переписывался с мальчиком из ГДР. А моя сестра – английский и очень завидовала мне, так как переписываться со сверстниками из капстран запрещали».

Ольга Савельева часто рассказывает внуку, как училась.

«Он удивляется, что в начальной школе я не знала про капроновые ленты, а заплетала только атласные. А ещё тому, что моя старшая сестра прыгала до потолка, когда в школе купили радиолу. Праздничные вечера заканчивались танцами, пусть количество пластинок можно было пересчитать по пальцам», – добавляет Савельева.

Как бы ни менялась школа, но и через 50 лет здесь человека учат дружить и думать. Ребёнок решает первые проблемы и радуется первым победам. Никакие интерактивные доски, цифровые лаборатории не помогут учителю, если он видит не душу ученика, а объект воспитания. И какими бы продвинутыми ни были наши дети, в сентябре они с таким же волнением садятся за парты, как и их сверстники полвека назад.

Елена Мирошниченко